用分类法认识物质世界
(1)对物质进行分类是我们系统认识物质的常用方法。下列物质:
①白酒 ②氧化铜 ③糖水 ④铁粉 ⑤液态氧气 ⑥氯化钾 ⑦硬水
属于混合物的是_____(填序号,下同);属于化合物的是_____;属于单质的是_____。。
(2)分类认识物质的性质:
常温下,氢气是无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水。氢气能在氧气中燃烧,放出大量的热,可以作燃料:氢气在高温条件下能与金属氧化物反应,可以用来冶炼金属。在实验室中,可以用金属锌与稀硫酸(H2SO4)反应制取氢气,同时生成硫酸锌。
根据上述信息回答下列问题:
①上面描述中,氢气的物理性质有:_____;氢气的化学性质有_____;氢气的用途有_____。
②氢气与氧化铁(Fe2O3)在高温条件下反应制取金属铁的化学方程式为_____,反应中氢气与氧化铁的质量比为_____,氧化铁中铁、氧元素的质量比是_____(最简比)。
③实验室制取氢气的化学方程式为_____.请根据下列仪器装置回答:
写出仪器的名称:a_____,b_____。实验室制取氢气时发生装置_____(填字母序号,下同),在D、E两种装置中,收集氢气应选择_____。若用装置F收集氢气,则应将_____(填“c”或“d”)与发生装置相连接。
物质的组成与性质。“世界是物质的,而物质是由粒子构成的”“物质的结构决定物质的性质”都是化学科学中的重要观点。
(1)下面四幅图中的物质是由不同粒子构成的,请你用化学符号表示出构成这些物质的粒子。
物质 | 金刚石 | 食盐 | 干冰 | 铜 |
构成粒子 | _____ | _____ | _____ | _____ |
(2)氧气和臭氧(O3)是生活中的两种常见的物质。请回答下列问题:
①从物质分类的角度看,氧气和臭氧均属于_____。
②臭氧层中的臭氧在日光的作用下可以转化成氧气。请写出该反应的化学方程式_____。
③臭氧与氧气一样也可以助燃,请写出炭在臭氧中完全燃烧的化学方程式_____。
④臭氧具有比氧气更强的氧化性,其主要原因是_____。
(3)下列是某些微粒的结构示意图:
①写出B、C、F对应的微粒的符号_____、_____、_____。。
②微粒对应的元素是金属元素的是_____(填序号)。
③下图是硒原子的结构示意图,从中可以推断m的值为_____。硒元素与上图中哪些元素的化学性质相似(填序号)_____。
某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是( )
A.连接仪器 B.检查气密性 C.取用石灰石 D.验满
空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是
A.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小,说明空气的质量越好
B.空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的21%
C.工业上分离液态空气制取氧气的过程属于化学变化
D.空气中的氮气化学性质很稳定,常用于制造多种用途的电光源
用飞机喷撤干冰可以扑灭山林大火。下列说法不正确的是
A.干冰升华能吸收大量热
B.干冰能降低可燃物的着火点
C.二氧化碳不能燃烧,也不助燃
D.二氧化碳密度比空气大,可以将可燃物与空气隔离
在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下:
下列认识中错误的是
A.该反应的化学方程式为:
B.反应前后原子种类及数目不变
C.该反应既属于化合反应,又属于氧化反应
D.生成物中镁元素显+1价