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如图所示是实验室电解水的实验装置图,请回答下列问题。 (1)如图所示,实验时接通...

如图所示是实验室电解水的实验装置图,请回答下列问题。

(1)如图所示,实验时接通直流电源之前的一个操作是_____AB为电源的正、负两极,通电一段时间后,Ⅰ玻璃管内出现的实验现象有_____

(2)电解水时,需要在水中加入_____,以增强导电性,通电一段时间后,切断电源,打开Ⅱ玻璃管上的活塞,用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴口的气体时出现的现象是②_____

(3)电解水的表达式为(文字或符号均可)______

(4)由上述实验在两个玻璃管尖嘴口检验产生气体的现象,可以得出有关水的结论是_____

 

加满水 电极附近有气泡产生,玻璃管内液面下降 少量硫酸钠或氢氧化钠(合理即可) 木条燃烧更旺 , 水是由氢、氧元素组成的 【解析】 (1)实验时接通直流电源之前要加满水,Ⅰ玻璃管内出现的实验现象有:电极附近有气泡产生,玻璃管内液面下降; (2) 为增强导电性,在电解水时,需在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠或稀硫酸;II管气体是I管气体体积的二分之一,产生的是氧气,用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴口,木条燃烧更旺; (3)水通电生气氧气和氢气,反应的文字表达式和符号表达式分别为:,; (4)一个玻璃管气体能使木条复燃,为氧气,另一个玻璃管气体能燃烧,产生蓝色火焰,为氢气;故得出结论是:水是由氢、氧元素组成的。  
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请按题中要求,回答下列问题。

(1)写出下列符号的含义。

问题

符号“Mg2+的含义

符号“Fe”的含义

答题区域

_____

____

____

____

 

(2)分类是初中化学常用的学习方法。对于物质进行分类有利于我们对不同物质性质的掌握,理清脉络,对我们的学习大有裨益。下面列举常见的一些物质,请将它们平均分为两类。

①高锰酸钾   ②金属汞   ③氯化钾   ④镁(Mg)   ⑤氯酸钾  ⑥铁单质

.选出的一组物质的序号为_____(包括的物质应全面)

.分类依据(或标准)_______

 

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下图是过氧化氢分解反应的的微观模拟图,根据图示回答下列问题:

(1)D图中将相关粒子图形补充完整___(在图中完成);补充此图形的依据是___

(2)从图A到图CD的过程中不发生改变的粒子是______(填名称)

(3)从图AB,再到图C的过程中的微观实质是:一定条件下,在化学变化中,__

 

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在通常状况下,碳酸氢钠是一种白色粉末,在医疗上是用来治疗胃酸过多症药剂的主要成分,碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠(NaCl)、二氧化碳气体和水。请回答下列问题:

(1)碳酸氢钠在通常状况下的物理性质有_____

(2)写出碳酸氢钠与盐酸反应的表达式(文字或符号表达式均可)_____

 

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已知某氧原子的实际质量为mg,其相对原子质量为16。有一种铕(Eu)原子的相对原子质量为152,铕(Eu)原子的质量为

A. B. C. D.

 

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下列关于资源、环保方面的叙述错误的是     (     )

A.水体污染来源主要是农业污染和生活污染

B.空气是重要的自然资源,其中稀有气体约占空气体积的0.94

C.可吸入颗粒物(PM10)和细颗粒物(PM2.5)都是计入空气质量评价的主要污染物

D.陆地储水中也有咸水,淡水只约占全球水储量的2.53%

 

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