某化学兴趣小组的同学为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
（查阅资料）铁的活动性比铜强。
（进行猜想）对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu；
猜想二：______；
猜想三：Fe＞Cu＞R
（收集证据）为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。
| 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
甲 | 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 | ______ | 猜想一正确 |
乙 | 将粗细相同打磨好的R丝和铁丝分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中 | R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_____(填“快”或“慢”) | |
丙 | 将粗细相同打磨好的R丝和铁丝和分别在空气中点燃 | R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中不燃烧 |
写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式______。
（交流反思）三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。
（归纳总结）他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：
(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度。
(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度。
(3)金属与_____是否反应。
（1）已知：水的密度为1.0g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠______________g，需要量取水 _____________mL。
（2）配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为_____________（填字母序号）。
（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是___(填序号),读数时视线要与量筒内___保持水平。
A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL
（4）图A中玻璃棒搅拌的目的是_____________。
（5）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_____________（填序号）。
①氯化钠固体不纯
②称量时，药品端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
实验室模拟炼铁的实验装置如图所示．试回答下列问题：
（1）实验中看到A装置中的实验现象为：玻璃管中的粉末______．
（2）玻璃管中反应的化学方程式为______．
（3）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是______．
某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni（镍，银白色金属）等金属，如图是某工厂回收部分金属的流程图。已知：2Cu+O2+2H2SO4
2CuSO4+2H2O
（1）写出滤液②中金属阳离子符号_____。
（2）写出滤液③和铁粉发生反应的一个化学方程式_____。
（3）Fe、Cu、Ag、Ni在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是_____。
金属在生产生活中有广泛应用。
（1）共享单车作为代步工具，既轻便灵活，又环保。如图是一款自行车的图片，所标材料中，车架主要含有的金属元素是________，铝合金与纯铝相比，其硬度更_______（填“大”或“小”）。
（2）铁生锈的条件是_________________,铁锈的主要成分是：___________。为防止车架生锈，可以采取的防锈措施是________，
（3）由两种元素组成的某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，生成0.2g氢气。下列说法不合理的是_________（填字母代号）。
A合金中的元素可能是Fe和Cu
B所得溶液中的溶质可能是硫酸镁和硫酸
C合金中的元素可能是Zn和Fe
D所得溶液中的溶质可能是硫酸铝和硫酸
E合金中的元素可能是Zn和Ag
F所得溶液中的溶质可能是硫酸镁、硫酸铝和硫酸
化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题：
（1）生铁和钢性能不同的原因：___________。
（2）厨房中用洗洁精除去餐具上的油污时，会出现________(填“溶解”或“乳化”)现象。
（3）冰镇后的汽水喝到胃里后打嗝：_____________________。
