满分5 > 初中化学试题 >

在质量守恒定律的课堂教学中,甲、乙、丙、丁四个组的同学分别做了A、B、C、D四个...

在质量守恒定律的课堂教学中,甲、乙、丙、丁四个组的同学分别做了ABCD四个实验,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

1A实验:在实验过程中观察到气球的变化是_____

2ABCD四个实验中,化学反应前后一定没有发生改变的是(填序号)_____

①元素的种类

②元素的化合价

③物质的总质量

④物质的种类

⑤原子的个数

⑥原子的质量

3)丙组同学认为C实验说明了质量守恒。反应为: ,请你从原子的角度说明守恒的原因_____

4)乙、丁两组同学得到的错误结论是“B.D实验说明质量不守恒。老师引导学生分析了BD两个实验的原因。你认为B实验不平衡的原因是_____;实验D中镁条燃烧的化学方程式_____

5)通过上述实验,你得到的启示:有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该注意的事项是:_____

 

先膨胀后缩小 ①③⑤⑥ 化学反应前后原子种类、数目和质量都不变 反应生成的二氧化碳气体逸出装置 在密闭容器中进行 【解析】 本题用四种不同的反应原理和装置来进行探究质量守恒定律。 (1)A实验是白磷在密闭的锥形瓶中燃烧,实验过程中观察到气球的变化是先膨胀后缩小因为白磷燃烧放出热量使气球膨胀,然后气球冷却且氧气被消耗,气球缩小。 (2)在化学反应中,根据质量守恒定律,元素种类不变,原子的个数不变,物质总质量不变,原子的质量不变。A、D实验化学反应中元素的化合价改变,A、B、C、D四个反应中物质种类都发生改变,故选①③⑤⑥。 (3)一切化学反应都遵守质量守恒定律的原因是:化学反应前后原子种类、数目和质量都不变。 (4)乙、丁两组同学得到的错误结论是“B.D实验说明质量不守恒”。原因是 B实验的反应二氧化碳气体生成,装置没有密封,导致生成的二氧化碳气体逸出装置,导致称量生成物质量变小;实验D中镁条燃烧的化学方程式。 (5)通过上述实验得到的启示:有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该注意的事项是:在密闭容器中进行,防止气体进入或逸出,导致称量有偏差。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

结合下图图示装置,回答有关问题。

(1)仪器a的名称为_____________

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,可选用的发生和收集装置是________(填装置序号),但实验时需对该发生装置做的改进是__________,反应的化学 方程式为__________

(3)某同学提出只要将上述A装置和下图所示装置相连接,就可收集并测量生成的氧气的体积,则正确的连接顺序是:A装置的导管出口→__________________→c(填接口字母)。

 

(4)实验室制取二氧化碳时,为控制反应速率应选择的发生装置为_________(填装序号)。

 

查看答案

如图ABCD是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质,D为红色单质,BC是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答:

1C的化学式是_____D的化学式_____

2B的一种用途_____

3B→D反应的化学方程式是_____

4A→C反应的化学方程式_____;该反应属于_____(填基本反应类型)

 

查看答案

工业上合成氨气(NH3)的工艺流程可简化为:

1)工业上制取N2时,所用的廉价、易得的原料是_____

2)合成塔中在高温、高压、催化剂的条件下生成NH3的化学方程式为_____NH3中氮元素的化合价为_____

3)将降温分离出的N2H2送回合成塔的目的是_____

A 充分利用原料   B 防止氮气污染空气

 

查看答案

为保护寻乌河,请你提出一条防止水体污染的建议:_____

 

查看答案

生活中硬水软化的方法是_____

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.