在课堂中通过实验探究了碳酸钠的性质，请回答下列问题。
| 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四
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实验操作 |
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实验现象 | 液体呈现红色 | 产生气泡 | _______ | ___________ |
实验结论 | ________ | _______ | 碳酸钠能与氢氧化钙反应。 | 碳酸钠能与氯化钡反应。 |
当下比较流行的“自热火锅”给人们生括带来方便。“自热火锅”主要由料包和发热包(主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等)组成，使用方法如图所示。请回答下列问题:
(1)焙烧硅藻土、括性炭都有疏松多孔的结构,能起到_____作用。
(2)发热包发热的一种原理是生石灰(主要成分是氧化钙)与水反应放热。氧化钙的化学式为______。
(3)“自热火锅”的内、外盒由聚丙烯塑料材质制成;塑料制品极大的方便了我们的生活，但使用后随意丢弃会带来_____(选填“白色污染”或“空气污染”)问题。请结合日常生活提出一条合理化建议:_____。
化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念之间关系正确的是
A.
B.
C.
D.
下列实验中， 实验原理和主要操作方法都不能达到实验目的的是
| 实验目的 | 实验原理 | 主要操作方法 |
A | 除去粗盐中的泥沙 | 各成分的溶解性差异 | 先加足量水溶解,过滤，蒸发结晶 |
B | 分离酒精与水的混合物 | 各成分的沸点差异 | 蒸馏 |
C | 除去银粉中的锌粉 | 金属活动性差异 | 加入过量的稀盐酸，充分反应后过滤洗涤、干燥 |
D | 鉴别稀盐酸和稀硫酸 | 都含氢离子有相似的化学性质 | 加入碳酸钠溶液,观察产生气泡快慢 |
A.A B.B C.C D.D
25°C时，向一定量的稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示，下列有关叙述正确的是
A.向b点对应的溶液中滴加石蕊试液，溶液呈现无色
B.d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH(溶质不考虑石蕊试液)
C.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O
D.b、d点对应溶液的pH: b>d
某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)、银的金属活动性顺序，进行了如下三个实验(其中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用溶液的体积相同)。下列判断不正确的是
| 实验一 | 实验二 | 实验三 |
实验操作 |
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实验现象 | 立即产生气泡，速率较慢 | 立即产生气泡，速率较快 | 铜片的表面有银白色固体,一段时间后。溶液由无色变为蓝色 |
A.通过实验一和实验二的反 应剧烈程度，能判断出铁和锰的金属活动性强弱
B.在上述三个实验基础上再增加一个铜和5%盐酸的实验,则能判断出四种金属的活动性顺序
C.通过上述三个实验，能判断出四种金属的活动性顺序
D.通过实验三的反应现象，能判断出铜和银的金属活动性强弱
