下列标志表示“禁止烟火”的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
下列变化属于化学变化的是
A.麦磨成面 B.瓷碗破碎 C.番茄榨汁 D.菜刀生锈
空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是（ ）
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究；
（设计实验）小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_______。
（实验研究）第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡放出后，将导管口伸人集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象，两组实验数据和现象见下表：
实验分组 | 第一组 | 第二组 | ||||
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集气瓶装水的体积分数/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
带火星竹签状况 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是_______%。
（实验结论）再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
（继续探究）小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施_______。
用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题：
（1）将燃烧匙中的红磷（过量）点燃，迅速放入集气瓶中，观察到的现象是_______；
（2）实验中使用过量红磷的原因是_______；
（3）上面的实验还运用了氮气的有关性质，请写出其中两点：①__________②________；
（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写出二点）①________②________；
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：____；
（6）红磷燃烧的文字表达式是_______。
小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验，把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加人黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧，如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中、能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F.
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质，写出下列各物质的名称。
A_______B______C_______D________E________F________
（2）在横线上写出题中物质转化的文字表达式，把反应基本类型写在横线上.
B→F:________ ______。
