通过一个学期的化学学习,同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能,根据图所示装置,请完成下列实验内容。
(制取气体并检验)
实验名称 | 选用药品 | 化学方程式 | 制取装置 | 检验气体操作 |
制取CO2 | _____ | _____ | _____ | 集气瓶中加入澄清石灰水,观察现象 |
制取O2 | _____ | _____ | B C | _____ |
氯酸钾、二氧化锰 | _____ | _____ |
(探究活动)查阅资料:过氧化钠(淡黄色固体)和二氧化碳可以发生反应。该反应能否用于实验室制取O2,并说明理由_____。
水是一切生命体生存所必需的物质,也是我们化学实验室最常用的物质
(1)河水是_____(填“纯净物”或“混合物”),通过_____操作可以将一杯浑浊的河水变清
(2)用水可以区别两种物质,这两种物质是_____,描述区别的方法:_____。
(3)写出与水有关的化学反应方程式。水作为反应物_____;水作为生成物_____。
化学是研究物质变化规律的科学。甲图为物质转换关系,乙图所示为相关实验装置,请按要求完成下列问题:
甲图序号 | 乙图装置选择 | 反应化学方程式 | 问题分析 |
① | C | _____ | 燃烧产物中有时会有CO生成,原因是:_____ |
② |
| _____ | 反应发生的条件是:_____ |
③ | A | _____ | 实验时瓶中水的作用是:_____ |
④ | _____ | _____ | 将燃着的红磷熄灭,可进行的操作是:_____ |
⑤ | _____ | _____ | 若该实验未成功,原因可能是:_____ |
总结 | 甲图涉及的反应都是_____反应。 |
化学——我们的生活,我们的未来。
(1)我们身边有很多物质,写出一种你熟悉的物质的名称 _____,其化学式为_____。
(2)厨房常用的加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),碘酸钾在物质类别上属于_____(填“单质”或“化合物”)。其中碘元素的化合价是_____。
(3)若汽车以天然气(主要成分为甲烷)作燃料,可以减少污染。甲烷燃烧的化学方程式为_____。
(4)相信有一天我们可以把CO2中的C,H2O中H,O2中的O直接用来合成葡萄糖(化学式为C6H12O6);或者可以将H2O中H变为H2,这样,困扰当今世界的粮食、能源危机等许多问题将迎刃而解。这样的假设,是根据化学变化中_____的基本观念思考的。就H2O中H变为H2,你的设想是_____。
有两份质量相同的氯酸钾,向其中一份加入少量的二氧化锰,加热后反应时间和反应速率的关系可用图来表示。则下列判断正确的是
A.DABC表示有催化剂的曲线
B.D'C'的反应时间=DC的反应时间
C.DABC的面积=D'A'B'C'的面积
D.DABC的面积<D'A'B'C'的面积
被称之为“软电池”的纸质电池采用薄层纸片作为传导反应为:,避免了传统电池所带来的污染问题。则下列说法正确的是
A.该反应中二氧化锰作催化剂
B.反应前后有三种氧化物,且常温下都为固体
C.其工作原理是将化学能转化为电能
D.反应中只有锌元素化合价发生了变化