化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言。请用适当的化学用语填空。
(1)空气中含量最多的气体_____。
(2)用于配制生理盐水的盐是____。
(3)“西气东输”工程中输送的天然气的是____。
逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A.碱中含有氢元素和氧元素，所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱
B.碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液
C.中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子
下列图像能正确反映实验操作的是
A.将水通电一段时间后
B.向盛有一定质量的NaOH溶液的烧杯中逐滴滴加稀H2SO4至过量
C.向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化
D.浓硫酸长期露置在空气中
如图是某化学反应的微观模型，“
”“ 
”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是
A.生成物的化学式可能是NH3 B.该反应有单质生成
C.该反应属于复分解反应 D.参加反应的两种物质分子个数之比为2:3
下列实验方案设计正确的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳 |
B | 除去稀盐酸中混有的少量硫酸 | 加入适量的氯化钡溶液，过滤 |
C | 检验氢氧化钠溶液中是否含有少量的氢氧化钙 | 取少量溶液加入适量氯化钙溶液观察是否有沉淀生成 |
D | 分离碳酸钠和氯化钠的混合物 | 加入适量氯化钙溶液，过滤，蒸发. |
A. A B. B C. C D. D
下列实验现象描述正确的是()
A.向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红
B.将镁条放入稀硫酸中，有气泡产生
C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口出现白烟
D.探究水的组成时，用燃着的木条检验与负极相连的玻璃管内气体，木条燃烧更旺
