建立模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是( )
A.地壳中元素分布图 B.物质分类模型
C.化学反应分类模型 D.原子结构模型
宏观与微观相联系是化学特有的思维方式。下列对一些事实的微观解释不正确的是( )
A.盐咸糖甜,是因为构成物质的粒子不同,性质不同
B.大多数物体热胀冷缩,是因为构成物质的微粒大小随温度改变而改变
C.水通电可分解生成氢气和氧气,是因为在化学变化中分子可分
D.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子之间有一定的间隔
下表的探究实验中,“对问题的回答”属于“实验方案设计”的是
选项 | 问 题 | 对问题的回答 |
A | 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么? | 主要成分是未燃烧的石蜡蒸汽形成的固体小颗粒 |
B | 火焰为什么会向上? | 热气流上升,形成对流,还可补充氧气 |
C | 蜡烛火焰温度哪层最高? | 外焰氧气浓度大,反应剧烈,温度高 |
D | 蜡烛燃烧后的产物是什么? | 用干燥烧杯罩在火焰上方,观察;稍后迅速将烧杯倒置,倒入适量澄清石灰水,振荡,观察 |
A.A B.B C.C D.D
比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是
序号 | 实验事实 | 影响化学反应的因素 |
A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
B | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
C | 双氧水在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 有、无催化剂 |
D | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
A.A B.B C.C D.D
如图对某一主题知识归纳有错误的一组是()
A.物质的构成
B.性质与用途
C.化学之最
D.化学与生活
如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某变量y随时间的变化趋势,则y表示的是
A.高锰酸钾的质量
B.固体中钾元素的质量
C.固体中氧元素的质量
D.固体中锰元素的质量分数