区别下列各组物质的方法不可行的是
A.用闻气味区别二氧化硫和一氧化碳
B.用燃着木条区别二氧化碳和氮气
C.用石蕊溶液区别蒸馏水和白醋
D.用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水
甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是
A.该反应中生成的丙和丁的质量比为14：1
B.该反应中碳元素的化合价升高
C.该反应中丙和丁均为可燃性气体，它们与氧气混合后，遇明火一定会爆炸
D.该反应的化学方程式为：CH4+H2O=CO+3H2
下列对一些现象或事实的微观解释，正确的是
A.架在高处的铝制电线夏季比冬季长，说明分子之间的距离随温度升高而增大
B.矿石粉碎，说明分子可以再分
C.水通电生成氢气和氧气，因为水中含有氢原子和氧原子
D.稀有气体可做保护气，因为原子核外电子达到相对稳定结构
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 混入氧气后点燃 |
B | CuO | Cu | 在空气中灼烧 |
C | N2 | O2 | 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 |
D | CaCl2 溶液 | HCl | 加入过量的碳酸钙充分反应，再过滤 |
A.A B.B C.C D.D
实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方，这属于科学探究中的( )
A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论
根据下图所示的四个实验，下列说法或得出的结论正确的是
A.
探究人体呼出气体和吸入的空气中CO2含量高低
B.
用于探究空气中氧气含量
C.
蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气
D.
断开电源，打开左侧活塞，点燃气体，并将干冷的烧杯罩在火焰上方，若烧杯内壁出现水雾，说明氢气燃烧生成了水
