中华文明源远流长，下列古文明或工艺中一定包含化学变化的是（ ）
A.用石块修长城 B.在甲骨文上刻字 C.打磨磁石制造指南针 D.火药的使用
将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀盐酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示。试回答：
（1）b点溶液中存在的溶质有_____（填化学式）；
（2）当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为_____：
（3）a点所得溶液中溶质的质量分数_____（写出计算过程）。
化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中然烧的实验（如图1）。
（1）根据镁燃烧发出耀眼的白光这一特点，在军事上用于制造_____；
（2）同学们通过称量发现：即使不考虑参加反应的氧气的质量，在石棉网上收集到产物的质量也小于烧掉镁条的质量，看似该反应不遵循质量守恒定律。请你分析出现这种结果的原因可能是：_____；
（3）小红按图2装置进行实验，结果符合质量守恒定律，同时还发现产物中有少量黄色固体。决定探究黄色固体为何物。
（提出问题）黄色固体是什么？
（查阅资料）得到如下信息①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体：③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气；④氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
（做出猜想）黄色固体可能是Mg3N2；
（实验探究）请设计实验，验证猜想：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
_____ | _____ | 黄色固体是Mg3N2 |
（反思交流）
①写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式为_____；
②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是_____。
③氢气也可以在氯气中能够燃烧，反应方程式为
。结合以上事实，请你谈一谈对燃烧的新认识_____。
根据下列实验装置图，回答下列问题。
(1)写出标号a仪器的名称___________，标号b仪器的名称_____________。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的收集装置_________，检验该气体的化学方程式为__________________________________。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式________________。
(4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集的气体用玻璃片的__________(选填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶。
规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是_____。
A 取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外
B 实验完毕后，从节约的角度实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶
C 当浓硫酸沾到皮肤上时，可以先用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
D 没有腐蚀性的药品可直接放在托盘上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量
E 用pH试纸来测定溶液的酸碱度，pH试纸应保持干燥
F 给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己和他人，试管内液体不超过试管容积的
在实验室中以纯碱和石灰石为原料制备少量烧碱的简要流程如下图所示，请回答。
（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列_____（填序号）发生化学反应
A 水 B 盐酸 C 二氧化碳
（2）步骤④发生反应的化学方程式是_____。
