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图1是教材化学书的封面,该图片蕴含许多化学知识,试回答: (1)图1中发生的物理...

1是教材化学书的封面,该图片蕴含许多化学知识,试回答:

1)图1中发生的物理变化是_________,它反映出的环境问题是________,解决这种环境问题的方法是__________(答一点)。

2)人类对物质、分子、原子、离子、元素的认识有图2关系,图中化学名词②应是____________

 

冰川融化 全球变暖(或温室效应) 大力植树造林(合理即可) 元素 【解析】 (1)图1中的图例是冰川融化,发生的是物理变化,它反映出的环境问题是大量排放二氧化碳,使温室效应加剧,造成全球气候变暖,要减少大气中二氧化碳的含量,可采取的措施有:①使用清洁燃料;②大力植树造林; 故填:冰川融化 全球变暖(或温室效应) 大力植树造林(合理即可)。 (2)物质由分子、原子、离子构成;物质由元素组成;原子可以构成分子;原子得失电子形成离子;质子数(即核电荷数)相同的一类原子总称为元素;图2关系中,①是原子、②是元素、③是分子; 故填:元素。
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考点分析:
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下列图像分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化,其中正确的是()

A加热一定质量的碳和氧化铜的混合物

B将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中

C用酒精灯加热一定的高锰酸钾

D向盛有一定量MnO2的烧杯中不断地加入H2O2溶液

 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列除杂质的操作能达到实验目的的是()

选项

实验目的

实验操作

A

除去混入氧气中的氮气

通过炽热的铜网

B

除去二氧化碳中含有少量的一氧化碳

通入氧气点燃

C

除去木炭粉中的氧化铜

在空气中灼烧

D

除去FeSO4溶液中的CuSO4

加入足量铁粉,过滤

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列说法错误的是()

A.同一溶质的溶液,饱和溶液的浓度比不饱和溶液的浓度大

B.用洗洁精洗去餐具上的油污,属于乳化在日常生活中的应用

C.生石灰与水接触发热,是化学能转化为热能

D.验证ZnFeCu的金属活动性强弱,用FeSO4溶液、ZnCu试剂组合可以达到目的

 

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“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是(  )

A.铁质水龙头表面镀铬可防锈﹣﹣改变了金属的内部结构

B.众人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多,着火点越低,越易燃烧

C.氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣分子间有间隔且间隔能改变

D.用明矾净水﹣﹣明矾可降低水中钙、镁离子的含量

 

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下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是(  )

A. 蜡烛用嘴一吹即灭,是因为吹出的气体主要是二氧化碳

B. 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间

C. 如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

D. 由图b的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火

 

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