在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。
A，B，C，D四个实验分别巾甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。
（1）A实验中气球的作用是_____，该反应的化学方程式为_____；
（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒。该反应的化学方程式为_____；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B，D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B，D两个实验反应后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是：_____。D实验天平不平衡的原因是_____。
（实验总结）凡是有气体参加或生成的反应，用来证明质量守恒定律时，都应该在_____中进行。
回答下列有关二氧化碳的性质问题。
（1）图1实验现象为_____，说明_____；
（2）图2实验现象说明了_____；
（3）图3中干燥的石蕊纸花_____，图4中发生反应的化学程式为_____。
根据如图实验装置图，按要求回答有关问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a_____；b_____；
（2）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，发生反应的化学方程式为_____，该反应基本类型为_____；
（3）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是_____（填装置字），选择此装置的理由是_____、_____；收集装置可选择_____（填装置字母），选择此装置的理由是二氧化碳_____、_____，验满此气体的方法是_____。
长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。
（1）这层白色固体的主要成分是什么_____？写出有关反应的化学方程式_____。
（2）该固体可用生活中的什么物质清除？_____
请用化学知识回答下列有关环境、安全等问题。
（1）如图反应的是什么环境问题_____？防治措施有哪些？_____（写一点）
（2）为什么在加油站、油库、面粉加工厂，纺织厂和煤矿都标有“严禁烟火”字样_____？
有A，B，C，D，E五种气体，它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，对其进行如图所示的实验。
请回答下列问题。
（1）B气体的化学式是_____；
（2）D气体在空气中燃烧的化学方程式是_____；
（3）固态A物质在生活中的一种用途是_____；
（4）实验室在常温下制取E气体的化学方程式是_____。
