下列物质的用途中，既利用其物理性质，也利用其化学性质的是
A.二氧化碳用于灭火
B.氧气用于医疗急救
C.氩气用作实验中的保护气
D.过氧化氢溶液用于消毒杀菌
我国有较长的海岸线，海洋资源十分丰富。
（1）海水晒盐可获得粗盐，在实验室中粗盐经过溶解、过滤、_____可制得精盐。
（2）目前世界上60%的镁是从海水中提取的。其主要步骤如下：
①提取Mg的过程中，写一个选用试剂A发生反应的化学方程式_____，试剂B与Mg（OH）2发生反应的化学方程式为_____，由无水MgCl2熔融电解制取Mg的过程中，质量减轻了7.1t，则生成了Mg多少_____t。
②分离出Mg（OH）2后的NaCl溶液中还含有CaCl2、Na2SO4等杂质，为了获得NaCl溶液，在分离后的溶液中依次加入过量的BaCl2溶液和Na2CO3溶液，过滤，再向滤液中加入适量盐酸。在此过程中加入过量Na2CO3溶液的目的是_____。
③海底矿产资源“可燃冰”，其主要成分是水合甲烷晶体（CH4·nH2O）。若水合甲烷晶体中CH4的质量分数为10%，则水合甲烷晶体的化学式为_____。
某实验小组到实验室进行酸碱盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定先对这瓶溶液的成分进行探究。
（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？
（获得信息）
（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。
（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。
（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。
（提出猜想）猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。
（实验探究）
（1）小军取样滴加稀盐酸有_____产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_____。
（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_____产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠
（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_____。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。
（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。
（归纳总结）同学们实验后，总结出如图所示的酸碱盐之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应）；在上图空白方框中可填写指示剂或_____（填物质类别）。
（拓展应用）根据酸碱盐发生复分解反应的条件判断，下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是_____。
A H+、OH-、Na+
B Ca2+、OH-、CO32-
C Na+、K+、NO3-
D H+、NO3-、CO32-
如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题：
（1）图中标识①仪器的名称是；_____
（2）用A装置制取氧气的化学方程式为：_____；
（3）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：_____，用该装置制取CO2的化学方程式为：_____：
（4）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是：_____（填字母代号）
A NH3 B H2 C O2 D CH4
社会及科技的进步离不开化学，而化学的研究离不开元素周期表；
（1）上图是元素周期表的一部分，图
表示上图中_____处元素的原子结构示意图（填序号）。上图中①、②、④三处元素中，与③处元素属于同一周期的是_____（填序号）。
（2）被誉为“中国天眼”的FAST，是目前世界上最大口径、最灵敏的射电望远镜。如图所示，请回答下列问题。
①塔架的材料选择钢而不选用生铁，是因为钢在很多方面的性能比生铁要好，钢和生铁性能有差异的主要原因是_____。
②角钢中含有锰和硅，锰可以与稀盐酸发生置换反应，生成锰的化合物中锰元素显+2价。请写出其反应的化学方程式_____。
在社会综合实践活动中，学校组织学生到郊外踏青：
（1）同学们刚下车就闻到阵阵花香，这是因为_____（从微观角度回答）；
（2）妈妈给小明带了用糯米制作的粽子，它能为人体提供的主要营养素是_____；
（3）同学们在树林里发现了马蜂窝，老师劝诚别干“捅马蜂窝”的傻事，因为马蜂体内含有一种碱性物质，蛰咬后疼痛难忍，若发生此事故，就医前可用厨房中的_____（填调味品）先做简单处理，缓解疼痛：
（4）返回时老师提醒同学们要把矿泉水瓶等垃圾随身带走，这个行为有利于缓解_____（填一种环境问题）。
