草木灰主要成分为碳酸钾，某实验小组取用20g草木灰置于烧杯中，将100g稀盐酸分四次加入，充分反应，测得数据如表所示，试计算
次数 | 累计加入盐酸的质量/g | 烧杯内物质总质量/g |
一 | 25 | 44.56 |
二 | 50 | 69.12 |
三 | 75 | 93.68 |
四 | 100 | 118.28 |
（1）最终产生二氧化碳的质量为_____ g
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数_____。
某化学学习小组的同学欲用生石灰制取氢氧化钠，他们将少量生石灰放入烧杯中，向其中加入一定量的碳酸钠溶液，充分反应后冷却、过滤、洗涤得到固体A和溶液B．请你与小组同学共同完成以下探究：
探究一：固体A的成分是什么？
（猜想假设）猜想1：只有CaCO3
猜想2：CaCO3和Ca（OH）2
猜想3：只有Ca（OH）2
（交流讨论）同学们经讨论分析后认为猜想3错误，理由是_____（用化学方程式表示）。
（实验1）小华取少量固体A于试管中，加入稀盐酸，当有气泡产生时，可以证明猜想1成立；但小组同学经讨论后，认为实验1不能证明猜想1正确，他们的理由是_____。
（实验2）小楠又取少量固体A于试管中，加水充分溶解，过滤后，向滤液中加入_____，观察到溶液由无色变为红色，可以证明猜想2正确。
综合上述实验，同学们最后确定了固体A的成分
探究二：溶液B中溶质的成分是什么？
（猜想假设）猜想1：Na2CO3和NaOH
猜想2：NaOH和Ca（OH）2
猜想3：NaOH
（实验3）小霞同学取一定量的溶液B于试管中，向其中滴入过量的稀盐酸，无明显现象，则判断出猜想1不正确，该实验过程中加入过量稀盐酸的原因是_____。
（实验4）小芳设计了自己的实验证明猜想2正确，则她进行的实验及现象为_____。
（反思交流）（1）结合对固体成分的探究，同学们讨论后认为不用做实验就能确定猜想2正确，理由是_____。
（2）该小组同学向溶液B中继续滴加适量的_____（填化学式）溶液，至不再产生白色沉淀为止，过滤，将滤液蒸发，冷却结晶，可制得纯净的氢氧化钠固体。
A~M是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去),其中E、M为黑色固体单质,I俗称纯碱,A和B是组成元素相同的液体。
请回答下列问题:
（1）I的化学式为_________________。
（2）反应④的化学方程式为__________________。
（3）⑥在实验室中的用途是__________________。
（4）上述转化关系中,未涉及的基本反应类型是________________。
根据如图所示实验回答问题。
（1）甲为一氧化碳还原氧化铁的实验，实验前先通过一段时间一氧化碳气体的目的是_____；CO有毒，为避免污染空气，应在实验装置末尾添加_____（填仪器名称）点燃尾气。
（2）乙实验向大烧杯中加入氢氧化钠固体，试管中的现象为_____，该现象与向饱和石灰水中通入二氧化碳的现象相似，但本质不同的原因是_____。
（3）丙实验能否验证三种金属的活动性强弱，为什么？_____。
化学与我们的生产、生活有着密切的联系。
（1）牛奶是我们早餐必不可缺的食物之一，若牛奶包装袋是一种塑料制品，它应该具有_____（选填“热塑”或“热固”）性。
（2）干燥的秋冬季节要多吃水果、蔬菜，其主要补充的营养素是_____，人体中含有50多种元素，其中缺少铁元素时易患_____。
（3）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，你认为可涂厨房中的来_____止痒。
（4）小苏打是制作面食常用的发酵剂，其化学式为_____。
如图所示为探究酸碱中和反应的实验。
（1）图中能证明酸、碱恰好完全反应的现象为_____。
（2）稀盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为_____。
（3）酸与碱反应时会放出热量，小明用温度计测定反应前后烧杯内液体的温度，小明的操作是否正确，并解释原因_____。
