下列有关环境保护的说法不正确的是
A.为减少“白色污染”,可以用布袋代替塑料袋
B.农村禁止焚烧秸秆,可以减少“雾霾”的产生
C.废旧金属的回收利用,可以节约金属资源,减少环境污染
D.工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,可以减少煤的浪费，减少二氧化碳的排放
以下古代生产工艺中不涉及化学变化的是
A.烧制陶瓷
B.钻木取火
C.冶炼生铁.
D.水车灌溉
小文同学取瑞金市石灰石样品20g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应)，充分反应后测得生成气体的总质量如表所示。
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的总质量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
试求:
（1）m的值为_______；
（2）第______次为恰好完全反应；
（3）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)______
为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：
[查阅资料]①甲酸（HCOOH）的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质；
②氧化铁为红棕色粉末，铁粉为黑色。
[提出猜想]实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：
猜想1.H2和CO2：猜想2.CO和H2O。
[设计实验]20℃时，甲酸的状态为_____：从图（一）装置中选择合适的装置_____（填序号）对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图（二）装置进行实验。
[实验预测]若猜想1成立，则D中的实验现象应为_____。
[进行实验]实验中观察到C处瓶内出现的现象为_____，F处玻璃管中出现红棕色粉末变成黑色且G处瓶内无明显现象，则甲酸分解的化学方程式为_____。
[交流拓展]资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3.H2O和CO2；猜想4.CO和H2。经讨论认为无须进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是_____。
以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。
（1）A装置中二氧化锰起_____作用。
（2）B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。红磷在空气中燃烧的化学反应方程式为_____；待红磷熄灭且集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水面大约上升至刻度_____时不再上升。
（3）C装置是电解水的实验。试管1中收集的气体是_____。
（4）D装置中看到的实验现象是_____，由此可以得出二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧和_____。
（5）河水经过E装置净化后得到的水是_____（填“纯净”或“混合物”）。
下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。
请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是_____。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是_____，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是_____（填字编）。
（3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选择装置_____（填字母编号）作发生装置，其反应的化学方程式是_____。
（4）D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是_____（填字母编），理由是_____。
