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亮亮兴趣小组对氢氧化钠的溶液与稀硫酸发生中和反应的进一步实验探究如下: (实验原...

亮亮兴趣小组对氢氧化钠的溶液与稀硫酸发生中和反应的进一步实验探究如下:

(实验原理)

1)氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式为_____________

(实验设计)

2)向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中先滴几滴无色酚酞试液,再不断地滴入稀硫酸,并用玻璃棒不断搅拌。如果观察到____________,就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸确实发生了化学反应。其中玻璃棒所起作用是___________,加入酚酞试液的目的是____________

3)向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡;再向其中加入锌粒,观察到有气泡产生,则说明二者没有发生化学反应。你对此观点的看法及理由是___________

(拓展思维)

4)下列能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生反应的方案序号有______________

A先测定NaOH溶液的pH,然后再向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减小

B用温度计测定NaOH 与稀硫酸反应前后溶液的温度,温度明显上升

C向一定量NaOH 溶液中滴入稀硫酸,振荡,再滴硫酸铜溶液无现象

D向一定量NaOH溶液中滴入稀硫酸,振荡,再加入碳酸氢钠无现象

(微观分析)

5)氢氧化钠与稀硫酸发生反应的某一时刻溶液中的离子微粒示意图如下。

①用化学符号表示下列微粒:__________________________

(工业应用)

6)某造纸厂产生的废水中NaOH质量分数为1.6%,现有质量分数为20%的废硫酸4.9t,可以处理的废水质量为_____________

 

溶液由红色变为无色 搅拌,使氢氧化钠与硫酸充分接触,加快反应速率 通过检验NaOH的消失判断化学反应发生 不合理,NaOH可能不足导致H2SO4有剩余 BCD H+ Na+ 50t 【解析】 [实验原理] (1)氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式为。 [实验设计] (2)向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中先滴几滴无色酚酞试液,再不断地滴入稀硫酸,并用玻璃棒不断搅拌。如果观察到溶液由红色变为无色,就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸确实发生了化学反应,因为氢氧化钠溶液呈碱性,与稀硫酸反应后生成新物质,碱性物质不存在,所以溶液呈中性。其中玻璃棒所起作用是搅拌,使氢氧化钠与硫酸充分接触,加快反应速率,加入酚酞试液的目的是通过检验NaOH的消失判断化学反应发生。 (3)向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡;再向其中加入锌粒,观察到有气泡产生,则说明二者没有发生化学反应。你对此观点的看法及理由是不合理,NaOH可能不足导致H2SO4有剩余,因为稀硫酸过量时加入锌粒也有气泡产生。 [拓展思维] (4)下列能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生反应的方案序号有BCD。 A先测定NaOH溶液的pH,然后再向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减小,不能证明两者发生了反应,因为加水时,溶液的pH也会减小,故错误; B用温度计测定NaOH与稀硫酸反应前后溶液的温度,温度明显上升,因为中和反应放热,故正确; C向一定量NaOH 溶液中滴入稀硫酸,振荡,再滴硫酸铜溶液无现象,说明无氢氧化钠溶液,故正确; D向一定量NaOH 溶液中滴入稀硫酸,振荡,再加入碳酸氢钠无现象,说明无稀硫酸溶液,故正确。 [微观分析] (5)①由图知,表示氢离子,符号为H+;表示钠离子,符号为Na+。 [工业应用] (6)设可以处理的废水质量为x 80/1.6%x=98/(20%×4.9t) x=50t 所以可以处理的废水质量为50t。
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考点分析:
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经父母许可后,小明从家里拿了一些治疗胃病的药片到实验室进行成分探究。说明书告知该胃药可以治疗胃酸过多,其主要成分是氢氧化铝和碳酸镁中的一种或两种。

(提出问题)该胃药的具体成分如何?

(查阅资料)

a.碳酸镁与碳酸钙性质类似

b.氢氧化铝受热分解生成氧化铝和水

c.无水硫酸铜遇水变蓝:

(实验探究)

1)小明同学取少量该胃药于试管中,加入适量的稀盐酸,观察有气泡产生。该胃药中一定含有的物质名称是___________,反应化学方程式为_____________

2)为进一步确定该胃药的主要成分,小明的甲、乙两位同学利用下图所示装置(气密性良好)分别设计了两套不同的实验方案。

方案①甲同学按照A→B→C顺序连接装置,点燃酒精灯加热试管。观察B中无明显现象,C中澄清石灰水变浑浊。

方案②乙同学按照A→C→B顺序连接装置,点燃酒精灯加热试管。观察C中澄清石灰水变浑浊,B中物质由白色变成蓝色。你认为上述①②两个实验方案合理的是________________

3)在上述方案①②实验过程中所有发生反应的化学方程式为___________________

(得出结论)

4)根据上述实验探究,确定胃药的要成分化学式为_____________

 

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碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分,兴趣小组对碳酸钾的化学性质探究如下。

(比照实验)小组同学根据碳酸钠的化学性质设计了如下实验。

实验

步骤

现象

无色溶液变红色

左边试管中有气泡产生右边澄清石灰水变浑浊

产生白色沉淀

 

 

(继续探究)

实验:向实验反应后的溶液中滴加过量的硝酸钡溶液,可观察到的现象为_______________

(实验梳理)

根据上述实验总结碳酸钾的化学性质(除实验外都用化学反应方程式表达。

实验_______________

实验________________

实验________________

实验_______________

(交流讨论)

6)完善钠的原子结构示意图,应在横线上方填写的数字为_____________

7)通过上面的四个实验不难发现,碳酸钾与碳酸钠的的化学性质很是相似。其原因在于_______________

(知识拓展)

8)下列说法正确的是_________________

A草木灰可用来改良酸性土壤结构

B所有可溶性盐溶液的pH=7

CCO32-也能使无色的酚酞试液变红

D草木灰可与尿素混合施用

 

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中国芯中国智造,芯片基材主要是高纯硅,下图为制备高纯硅的工艺流程。

请回答下列问题:

1)地壳中硅元素的含量比铝___________(填高或低)。

2)粉碎石英砂的目的是________________

3)反应I的化学方程式为_____________,基本反应类型为______________

4)反应II的化学方程式为____________,该反应需要在无氧的环境中进行,原因是_____________

5)操作I的名称是___________,所得粗硅应充分洗涤,以除去表面的______________

 

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通明无色的可燃冰CH4·nH2O)外形似冰、能够燃烧,学名叫:天然气水合物;在南海制底有巨大可燃冰蕴藏带,日前世界上还没有完备的开采方案。

1)沼气和天然气的主要成分都是甲烷,管道煤气中的有效成分是一氧化碳、氢气和甲烷。写出甲烷完全燃烧的化学方程式________________。奥运火炬的燃烧随着时代的迁移而改变。近几届奥运会都用丙烷等混合气体作燃料。在2008年北京奥运会和伦敦奥运会上,火炬使用燃料均为丙烷(C3H8)。

2)采用丙烷燃料是为了能在火矩传递路线范围内,满足环境温度的要求;丙烷燃烧后火焰是橙色,具有较好的可视性:_________________。油脂不溶于水,易溶于汽油等有机溶剂。在通风良好的场所,通过研磨、用己烷[C6H14]浸润、过滤、蒸发等手段可以从大豆中提取豆油。

3)用己烷提取大豆油过程中___________(填有或没有)新物生成。

4)戊烷是烷烃[ting]家族中的第五个成员,可用作制造人造冰、麻醉剂、分子筛脱附和替代氟利昂作发泡剂等,推测其化学式为______________

 

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实验不仅是化学学利的重要学习内容,更是研究问题不可或缺的方法和手段。

(一)用下图制取氧气。

A

B

1A图中发生反应的化学方程式为_________

1B图中发生反应的化学方程式为__________

2)氧气可用排水法收集,其原因是_________

2)长颈漏斗底端伸入液面下的原因是__________

 

 

(二)用下图进行实验。

1)探究微粒性质:A处纸条滴有无色酚酞试液,B处液体为浓氨水。一会儿便观察到纸条变红,说明__________________

2)探究CO2性质:A处是用紫色石蕊试液浸泡后晒干的滤纸条,B处为紫色石蕊试液,设法将装置中充满二氧化碳气体。则在实验过程中可以观察到的现象_________________

(三)如下图所示实验。

1)实验A中所发生反应的化学方程式为______________

2)上述不能验证质量守恒定律的实验是__________________

 

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