近两年来国内发生了多起重大的化学品爆炸事件，严重危害了人民的生命财产安全。提高全民认识管理危险化学品的常识刻不容缓。下列做法符合安全的是（ ）
A.随身携带浓硫酸乘坐公交车
B.在运输烧碱的容器外张贴“腐蚀品”警告标志
C.疑似天然气泄漏时开灯检查
D.携带鞭炮乘坐地铁
下列变化中，属于物理变化的是（ ）
A.家庭自制冰块
B.馒头变馊
C.葡萄糖在人体内的氧化
D.富含淀粉的甘薯酿酒
为测定某化工厂废水中硫酸的溶质质量分数。同学们做了如下实验(废水中的其他成分不与铁发生反应)。
（1）反应共生成氢气____________g。
（2）废水中硫酸的溶质质量分数是多少?______
某化学兴趣小组的同学在学完酸和碱的化学性质实验后,做了如下实验,并对实验过程进行了探究:
实验1:将一定量的稀盐酸倒人盛有氧化铜粉末的烧杯A中，实验观察到的现象是_______________，充分反应后得到溶液B。烧杯A中发生反应的化学方程式为___________________。
实验2:向溶液B中滴加一定量的氢氧化钠溶液,开始无明显现象,一段时间后发现溶液中出现了蓝色沉淀,过滤后得到滤液C。
[提出问题]滤液C中含有哪些溶质?
[猜想与假设]
小可认为:含有NaCl;
小凡认为:含有NaCl和HCl;
小燕认为:含有NaCl和NaOH;
小楠认为:含有_______________。
[讨论与交流]（1）同学们经过讨论后,--致认为小凡的猜想不正确,你认为其中的理由是______________。
（2）小可经过观察,发现滤液C呈无色,认为自己的猜想正确,小楠的猜想是错误的。经过讨论,同学们也否定了小可的观点，原因是_______________。
（3）当向溶液B中滴加氢氧化钠溶液的过程中,刚开始出现蓝色沉淀时,溶液B中所含的离子是__________。
实验3:小楠取滤液C于试管中,加入无色酚酞溶液,观察到的现象为______________。于是同学们得出了结论:小燕的猜想正确。
[反思拓展]（1）探究反应后所得溶液的溶质成分时,不仅要考虑生成物,还要考虑反应物是否过量。
（2）上述实验体现酸的两个化学性质,即酸能与金属氧化物反应、酸能与碱反应。
A~I是初中常见的化学物质。它们之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物已略去),D 可用于改良酸性土壤,其中C、E是组成元素相同的气体。F、H、I 都是黑色固体。请回答下列问题:
（1）D的化学式为______________。
（2）反应③的用途为_______________。
（3）反应④的基本反应类型是__________________。
（4）反应⑤的化学方程式为______________。
根据如图所示的实验回答问题。
（1）甲实验中I和II对比，可以得出铁生锈的条件是_______________，II中蒸馏水需要煮沸并覆盖一层植物油的目的是_________________。
（2）乙实验是高锰酸钾制取氧气的装置图,此实验中试管口处棉花的作用______________。
（3）丙实验是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,请指出图中的一处错误:_____________，改正错误后,实验步骤为______________。
