实验可以帮助同学们解决很多好多有趣的问题，兴趣小组的实验探究如下。
请问答下列问题：
(1)他们将2滴酚酞试液小心地加入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液变为红色。
（合理猜想）碳酸钠溶液显________性。
（实验方案）乐乐设计了如下实验来验证碳酸钠溶液的酸碱度，请你和他一起完成实验。
①用镊子夹取pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH>7。
②取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿，然后再用玻璃棒随取碳酸钠溶液滴在pH试纸上，测得pH>7。
③实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用玻璃棒蘸取适量碳酸钠溶液在__________，将试纸显示的颜色与______________。 | 试纸显______色，测得pH______7。 | 碳酸钠溶液显碱性。 |
（总结反思）上述方案中操作不规范的是_________；从物质分类角度看，碳酸钠属于___________（填“酸”、“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明碱性溶液__________（填“一定”或“不一定”）是碱的溶液。
(2)真真同学做中和反应实验时将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，发现有气泡产生。
④她认为该氢氧化钠溶液已经变质，其理由是____________。
⑤为进一步确定该氢氧化钠溶液是否完全变质，实验方案报告设计如下：
实验步骤 | 实验现象或方程式 | 实验结论 |
A.取少样品于试管中，加入足量的氯化钙溶液 | ________ | 溶液部分变质 |
B.取少量上述充分反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液 | ___________ |
⑥简述用该变质氢氧化钠溶液制取氢氧化钠溶液的方法：__________________。
“暖宝宝”能在12小时内持续不断地释放热量，是畏寒者的理想保健用品。小红剪开一片密封完好的“暖宝宝”内包装并倒出其中的发热料，大致观察呈黑色粉末状；用磁铁靠近该粉末，发现有部分物质被吸引。她和同学们一起进行了如下实验探究。
（大胆猜想）黑色粉末可能是______________________。
（实验一）(1)取少量黑色粉末于试管中，向其中加入足量稀盐酸并振荡，部分固体溶解并伴随气泡产生，溶液变为浅绿色。其化学方程式_______________________。
(2)取(1)中未溶解固体灼烧，然后将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在其上方，发现澄清石灰水变浑浊。其化学方程式为___________________。
(3)另取少量黑色粉末加水充分溶解、过滤，取所得滤液于试管中，滴加硝酸银溶液产生白色沉淀。其可能化学方程式为___________________。
（得出结论）在“暖宝宝”发热料中一定含有_______________________。
（实验二）测定发热料中铁的质量分数
（设计方案）下图是小组同学设计的两套实验装置，你认为更方便的是______________。
（实验方法）取“暖宝宝”袋内发热料wg，使之与稀硫酸充分反应，测生成气体体积。
（实验操作）①连接仪器，_________________________。
②将发热料和稀硫酸分别加入到烧瓶、分液漏斗中，记录量气管初始刻度。
③打开分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有气泡冒出为止。
④等恢复至室温状态下，再次记录量气管液面的最后刻度。
（数据处理）若当时实验条件下，氢气密度为dg.mL-1，体积为vmL。则该“暖宝宝”发热料中铁的质量分数表达式为_____________________。
（误差分析）实验测得气体体积____________（填“合理”、“偏小”或“偏大”）。
（发热原理）“暖宝宝”所发出的热量主要还是来自于铁粉发生氧化（生锈）的过程，其反应化学方程式为：4Fe+3O2+6 ______=4Fe(OH)3 ，2Fe(OH)3
Fe2O3+3H2O。
小亮用砂纸擦去铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别接到电流表的正负接线柱上，然后再把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中。图示如下：
请回答下列问题：
(1)所观察到的现象_________________________。
(2)实验过程中的能量转化是由______________________________，我们把图示这样的装置就叫做原电池，最早使用的化学电池就是根据原电池原理制成的。
下表是三种物质在不同温度时的溶解度，根据表中提供的信息回答下列问题。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
氯化钠 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
硝酸钾 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
熟石灰 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 |
(1)在上图中自己建立坐标系绘制硝酸钾的溶解度曲线。________________
(2)其饱和溶液随温度升高而析出固体，该物质的化学式为_____________________。
(3)20℃时氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为_______________________。
A~I几种物质都是教材中涉及到的物质，它们相互间的转化关系如下图所示。
完成下列化学方程式
(1)①______________________；
(2)③______________________；
(3)⑤_____________________。
在小明老家至今还有用作贮藏的地窖，当他学过二氧化碳知识后，及时科普了爷爷、奶奶，并且还主动参与了当地的课外活动小组，他们共同完成了如下实验探究。请回答下列问题：
(1)人若要进入久未开启的地窖，首先要做的实验是___
A用手电筒照明 B手持燃着蜡烛
C端入一大盆水 D把狗狗推进去
(2)同学们对地窖充满了好奇，决定要设计方案亲自测出其中二氧化碳的体积分数。
①取样：从地窖中用集气瓶迅速取回一瓶气体样品的方法是_________________________。
②测定：用150mL的注射器从集气瓶中抽取100mL气体样品，用下图所示装置进行实验。待推出所有气体并充分反应后，量筒内水的体积为99mL。
③估算：地窖中二氧化碳的体积分数为__________，若较长时间在里面停留，对人体产生的不适症状为_______________。
(3)若要进入含CO2较多的地方，应采取的措施是____________。
