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下列有关“化学与生活”知识的说法中不正确的是( ) A.制作锅柄的材料是热固性塑...

下列有关“化学与生活”知识的说法中不正确的是(  )

A.制作锅柄的材料是热固性塑料

B.、汞、铅都是对人体有害的微量元素

C.食物淀粉在人体内能转化为葡萄糖被人体吸收

D.维生素在人体中需要量很少,它不属于人体的营养素

 

D 【解析】 A、制作锅柄的材料是热固性塑料;故选项正确,但不符合题意; B、镉、汞、铅都属于重金属,是对人体有害的微量元素;故选项正确,但不符合题意; C、食物淀粉在人体内能通过酶的作用转化为葡萄糖被人体吸收;故选项正确,但不符合题意; D、维生素在人体中需要量很少,它属于六大人体营养素之一;故选项错误,但符合题意; 故选:D。  
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考点分析:
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无论在化学世界里,还是在日常生活中,酸是广泛存在而又非常重要的物质。下面对常见的酸——硫酸的部分性质进行探究。

①将浓硫酸滴在紫色石蕊试纸上,观察到_______现象时,说明浓硫酸具有______的性质。

②如图所示,将水滴入装有浓硫酸的锥形瓶中(锥形瓶和木板用熔化的石蜡粘在一起),观察到液滴四溅。据此分析,下列关于浓硫酸的叙述正确的是____

A稀释浓硫酸时,一定要将浓硫酸缓慢注入水中

B稀释浓硫酸时,一定要将水缓慢注入浓硫酸中

C浓硫酸充分溶于水后,可以将锥形瓶从木板上轻轻提离

③与非金属反应。将冷的浓硫酸加入到装有碳粉的圆底烧瓶中,无明显现象:加热该混合物,有大量气泡产生,现对导出的气体成分进行验证。

(查阅资料)

①碳与浓硫酸在加热时,除了生成水之外,还生成二氧化硫和碳的一种氧化物;

②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊,其中,二氧化硫还能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色。

(实验验证)某化学兴趣小组在老师指导下设计了如图实验装置进行验证。

温馨提示:丁装置的ABC中均装有紫红色的酸性高锰酸钾溶液

①为了完成对导出气体的验证,请将上述装置进行正确的连接:甲_______ (填序号)

②请完成如表中的相关内容:

实验现象

实验结论

乙中观察到的现象___________

证明碳与浓硫酸加热反应生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳

丁装置A中溶液褪色;丁装置C中溶液不褪色

证明气体中有___________;装置C的作用是___________

戊中白色固体变蓝

证明气体中有水蒸气

 

(获得结论)写出碳与浓硫酸加热反应的化学方程式:_______________

(知识拓展)反应停止后,同学们对反应后的剩余物成份很好奇,并设计了如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

过滤,取滤渣洗涤干燥后得黑色固体,放在燃烧匙中加热,迅速伸入氧气瓶中,待反应结束后,倒入适量澄清石灰水,振荡

澄清石灰水变浊

黑色固体为碳粉

取滤液于试管中,滴加紫色石蕊试液后,逐滴加入氢氧化钡溶液,边滴边振荡

紫色石蕊试液变红,有白色沉淀产生,试液又变紫色

滤液成份是硫酸

 

(实验结论)小红认为:剩余物的主要成分是碳粉和稀硫酸。小蓝认为:反应物若能反应,不能同时存在,所以,小红的想法是错误的。你认为____________的想法是正确的。这是因为_______________

 

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下图是实验室制取气体时常用的装置,請回答下列问题

(1)仪器①的名称是________,仪器②的名称是_______

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应选_____(填编号),化学反应方程式为________反应结束后,欲从剩余残渣中回收氯化钾,现有以下步骤:①蒸发结晶②过滤③洗涤、烘干④溶解,正确的操作顺序是___________(填序号);

(3)用盛满水的G装置收集氧气时,气体应从_____(“a”“b”)通入

(4)实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体,选用的装置依次是_____ ( 填编号);

(5)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体,实验室制取SO2气体时需进行尾气处理,应选择的装置是_______(填编号)。

 

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电解水时常常使用强碱溶液或某些盐溶液来加快电解速率。则电解68g 10%的氢氧化钠溶液,若产生2g氢气时,该溶液的浓度为多少______

 

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小红同学进行酸碱中和反应的实验(如下图所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:

1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸有剩余。小明同学却判定不可能氢氧化钠有剩余,他的理由是__________

2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表:

实验方法

可能观察到的现象

结论

将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中

____________

盐酸过量

无明显现象

盐酸与氢氧化钠恰好完全反应

 

3)经过讨论,他们认为利用下列几种物质代替锌粒,也可以达到验证目的,你认为其中不正确的是___________(填序号)

A生锈的铁钉   B碳酸钠粉末   C硫酸钠粉末   D氢氧化铜

4)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是____________(填序号)

5)小红在完成实验的过程中看到有气泡冒出,你猜测的原因是__________。为证实自己的猜想是正确的,小红在向试管中取样后,还需要滴加_________________(填两种种类不同的物质名称)。

 

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以下是初中化学一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题:利用如图所示的装置可做CO还原Fe2O3的实验,并检验该反应的气体产物,已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2

1COFe2O3反应的化学方程式为__________

2)气体通过装置的顺序是A→____________(装置不能重复使用)B装置的作用是________C装置的作用是_______

3)实验结束时,先停止加热,继续通入一氧化碳冷却到室温的目的是①_______;②______

4)下图为某小组探究金属化学性质的两组实验。

①实验I中以金属表面产生气泡的快慢为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是______

②写出实验IIC试管内反应的化学方程式_________

③实验II中要验证CuFeAg的金属活动性顺序,至少要做的实验是________ (填字母序号)

 

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