下列实验设计不能达到实验目的是（ ）
选项 | A | B | C | D |
实 验 设 计 |
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实验目的 | 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解 | 探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成 | 检验氧气是否集满
| 测定空气中氧气的含量
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A.A B.B C.C D.D
实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列操作中不正确的是（ ）
A.将氯酸钾和二氧化锰混合，用纸槽装入试管中
B.将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集氧气
C.待集气瓶充满氧气，盖好玻璃片后，再移出水面
D.收集完成后，将导管移出水面，再熄灭酒精灯
化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是（ ）
A. 检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中
B. 加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热
C. 在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性
D. 收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
如图所示的装置中，收集氧气时可选用（ ）
A.①和② B.①和③
C.①和④ D.①和⑤
如图所示是测定空气中氧气含量的装置图。
（1）写出标号①、②仪器的名称：①_____，②_____。
（2）夹紧弹簧夹，在空气中点燃红磷，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞，此时发生反应的文字表达式为_____。燃烧匙中需要放入过量红磷的原因是_____。
（3）这个实验除了可以得出“氧气约占空气体积的
”这一结论外，还可推导出氮气_____（填“不易”或“易”）溶于水、化学性质_____（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）若实验中测得氧气占空气的体积分数低于，则造成这种误差的可能原因有哪些？_____；_____；_____。（至少答出三条）
（5）已知：碳＋氧气
二氧化碳；硫＋氧气二氧化硫，实验中能否用硫粉、木炭代替红磷燃烧来测定空气中氧气的含量？_____（填“能”或“不能”），理由_____。
（6）已知：镁＋氧气氧化镁；镁＋氮气氮化镁，根据上述反应，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？_____（填“能”或“不能”），理由是_____。
将一种无色晶体A和一种黑色固体B按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体C；取淡黄色粉末D点燃放入气体C中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体E。试回答：
（1）A、B、C、D、E各是什么物质？
A_____，B_____，C_____，D_____，E_____。
（2）黑色粉末B在A的分解反应中起_____作用，是这个反应的_____剂。
（3）写出上述有关反应的文字表达式：_____，_____。
