根据下列实验装置，回答有关问题。
(1)写出仪器a和b的名称：a_____________，b _______________。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，可以选择的装置为_____________（填字母），发生反应的化学方程式为_____________。
(3)实验室制取并收集二氧化碳，应选择的装置为_______（填字母）；如何检验已收集满__________。
(4)查阅资料：氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取。根据资料，制取氨气应选择的发生装置是____________，收集装置是_____________。
实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求连接仪器 ②向漏斗中注入稀盐酸 ③向反应器中加入块状石灰石 ④检查装置的气密性 ⑤收集生成的气体。以上操作正确的排列顺序是( )
A. ①③②④⑤ B. ②①④③⑤
C. ①④③②⑤ D. ①②④③⑤
如图是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是（ ）
A.推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好
B.长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出
C.可以测出收集二氧化碳的体积，植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水
D.为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为澄清的石灰水
如图是实验室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正确的是（ ）
A.
检查气密性 B.
加入石灰
C.
产生二氧化碳 D.
收集二氧化碳
有一种石灰石样品（主要成分是CaCO3和SiO2）。课外小组同学将100g盐酸加入到30g石灰石样品中（已知SiO2不与盐酸反应，也不溶于水。实验过程中溶液损失忽略不计），完全反应后测得烧杯中剩余物质质量是121.2g。请计算。
(1)反应后生成的二氧化碳的质量是___________。
(2)该石灰石样品中CaCO3的质量分数________________？（写出计算过程）
某化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质。
（实验设计）甲同学设计了如图1所示装置。
（讨论交流）该小组同学对该装置进行了讨论，提出意见如下：
(1)乙同学认为 B 中纸花是干燥的，二氧化碳不能使其变红。
(2)丙同学认为二氧化碳会被澄清石灰水吸收，D 中蜡烛不会熄灭。
（现象分析）当打开活塞，反应一段时间后：
(3)与乙同学的预测不一致，B 中干燥纸花变红，原因是______________（用方程式表示）；
(4)与丙同学的预测不一致，D 中蜡烛熄灭，说明澄清石灰水一般____________（选能或不能）完全吸收二氧化碳；
(5)D 中______________________（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_________________；
（查阅资料）自然温室气体包括水蒸气，水蒸气所产生的温室效应大约占整体温室效应的60～70%，其次是二氧化碳大约占 26%，其他还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。
（拓展探究）该小组同学利用温度传感器验证二氧化碳和水蒸气是温室气体。用集气瓶收集 相同体积的三种气体样本（分别是干燥的二氧化碳、湿润的二氧化碳和干燥的空气），经太阳灯光源等距离照射，得到温度随时间变化的曲线（如图2）。
（得出结论）通过曲线 a 和 曲线b 的对比，可以得出二氧化碳是温室气体的结论；通过曲线 b 和曲线c 的对比，可以得出水蒸气是温室气体的结论。则曲线 a、b、c 对应的气体样本依次是_______________。
