某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了两个实验：CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应．实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充分混合后过滤，得到滤液呈无色．
（1）写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式：________．
（2）取少量滤液于试管中，滴入紫色石蕊试液，石蕊溶液仍为紫色，则滤液 呈________性（填“酸”、“中”、“碱”）．
（3）该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验：
（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？
（作出猜想）猜想Ⅰ：溶质为NaCl；
猜想Ⅱ：溶质为NaCl、BaCl2．
猜想Ⅲ：溶质为NaCl、Na2SO4．
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验①：取少量滤液于试管中，加入适量的纯碱溶液，振荡． | ________ | 猜想Ⅱ不成立 |
实验②：________ | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
在实验②结束后的溶液中滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变成红色．
（4）（交流拓展）要使蓝色溶液变成无色，还可以用不同于上述原理的化学方法，即在蓝色溶液中加入________．
A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示：( “→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分生成物及反应条件已略去)
(1)若A、C的组成元素相同，且常温下都是液体。D为一种常见的碱，则C为____(填化学式)；A→C的化学反应基本类型为___反应。
(2)若A为一种黑色固体，B、C的组成元素相同，D为一种常见的盐，则C为______(填名称)；写出D→E的化学反应方程式_____。(任写一种)
A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体；D是天然气的主要成分；G是实验室制取二氧化碳的反应物之一；E是一种金属氧化物，与A反应能生成常见的化合物．它们之间的转换关系如图所示：
（1）写出下列物质的化学式：A_____，D的名称_____．
（2）写出反应④的化学方程式_____．
（3）A在实验室中用途广泛，请写出其中一点_____．
（4）点燃B、D之前一定要_____．
（5）B是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有_____（写一点），但是作为燃料暂时还不能广泛使用，你认为原因是_____（答一点）．
如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题。
（1）写出图中标有序号的仪器名称：a______；b______。
（2）若使用装置A制取氧气，应______（填改进措施）方可继续实验，其化学方程式是______。
（3）某广口瓶上的标签已破损，只剩下“石灰”两个字，已知该样品未变质。某兴趣小组设计实验探究该药品的成分，请完成以下实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量瓶中的固体于烧杯中，加入适量水，并感知烧杯壁的温度 | _______ | 固体不是生石灰 |
取上述烧杯中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞溶液 | 无明显现象 | 固体不是熟石灰 |
取少量瓶中的固体于试管中，加入适量稀盐酸 | 产生大量气泡，装置F中的澄清石灰水变浑浊 | F中涉及化学方程式为：_____ |
（4）确定药品的成分后，兴趣小组选用了图中的______（填序号），可实现控制反应的发生与停止。
实验设计是化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题。
(1)实验一中振荡三个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_____;对比A瓶与_____(填“B”或“C”)瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。
(2)实验二观察到C装置中发生的现象是干燥的蓝色石蕊试纸不变色，而湿润的蓝色石蕊试纸变_____色，结论是_____.(用化学方程式表示)。
下图所示的化学反应基本类型是
A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
