如图是二氧化碳的溶解性实验，小明提出“二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化？”请你根据信息和帮他完成实验探究。
信息：二氧化碳能溶于水．在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。
仪器和药品：喷壶、集气瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花、稀醋酸、水若干二氧化碳气体
实验探究：
内容 项目 | 实验一向纸花上喷稀醋酸 | 实验二向纸花上喷水 | 实验三纸花直接放入二氧化碳 | 实验四喷水后放入二氧化碳 |
现象 | 变红 | 不变 | 不变 | _____ |
结论 | _____ | 水不能使石蕊变色 | 干燥二氧化碳不能使石蕊变色 | _____ |
目的 | _____ |
|
| _____ |
由此你想到什么？ | _____ |
实验反思：小李提出可以直接将二氧化碳通入澄清石灰水来检验，发生反应的化学方程式_____，你觉此法可行吗？_____（填“能”或“不能”），理由_____。
某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨，其生产简要流程如下：
另已知：①煤气发生炉中发生的一个重要反应为：C+H2O
CO+H2，
②合成塔中发生的反应为：N2+3H2 
2NH3
（1）混合气体甲中主要含有的气体为：①H2、②CO2、③_____；
（2）煤气发生炉中的重要反应为_____（填“放热”或“吸热”）反应，合成塔中的反应的基本反应类型为_____反应；
（3）写出碳化塔中发生的反应的化学方程式：_____；
（4）该生产流程的产物主要有：①液氨、②碳酸氢铵和③_____。
如图是常见物质之间的相互反应关系，其中甲、乙、丙、丁都是固体，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈红色；A和B常温时呈液态，且含有相同的元素组成．请你推断：
（1）下列物质的化学式：甲： _____ ，乙： _____ ，丙： _____ ；
（2）写出图中①②③反应的化学方程式：① _____ ；② _____ ；③ _____ 。
甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质．已知甲和乙的元素组成相同，且常温下为液体；丁被认为是理想的清洁、高能燃料．在一定的条件下，它们能实现如下转化：①甲→乙+丙； ②乙→丙+丁；③丙+丁→乙。
请回答下列问题：
（1）甲的化学式为_____
（2）转化②的化学反应方程式为_____
（3）人类的生命活动离不开丙，是因为_____
（4）甲和乙的元素组成相同，但是化学性质不同，是因为_____。
A～E为初中化学常见的物质，它们有如图所示的转化关系，图中“-”表示相连的物质间能相互发生反应，“→”表示物质间有相应的转化关系，其中A、B都是黑色固体，通常情况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是无色无味的液体，请回答下列问题：
（1）物质C的化学式是_____；
（2）写出下列反应的化学方程式①_____；②_____。
某同学学习了氨气之后，对其很感兴趣，上网查阅资料获得如下信息：
氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易溶于水，不可燃．氨气能与氧化铜在加热条件下反应生成铜、空气中含量最多的气体和一种液体。于是他进行了如下实验：
（1）请写出氨气与氧化铜反应的化学方程式：_____；
（2）氨气与氧化铜的反应最好在上述装置_____（填序号）中完成；该装置后通常还需接装置Ⅰ，原因是：_____；
（3）进行该实验时，操作顺序合理的是_____（填字母）；
a．先通氨气，后点燃酒精灯 b．先点燃酒精灯，后通氨气 c．a、b都可以
（4）实验室若用装置Ⅱ收集氨气，气体应当从管口_____（选填“a”或“b”）进入。
