化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．
（1）仪器的名称① ，② 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），其反应的方程式为 ．但该装置需要做适当改进其做法是 ．
（3）实验室制取氢气的化学方程式为 ，选用的收集装置是 （填字母序号）．制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是 ．
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液能使酚酞变红．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究，其中G为气体发生装置，J为收集装置。
①装置G应选择上述装置中的 （填字母序号）。
②J装置选择K装置收集氨气，氨气应从导管 进入（填“a”或“b”）。
③装置H的作用是 。
如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图：
（1）刚开始加热，试管②中立即产生气泡，澄清石灰水没有变浑独，其原因是_____；
（2）继续加热时，试管①中观察到的现象是_____；
（3）待试管冷却后对剩余固体分析发现，剩余固体中含有氧化铜、碳和铜，剩余固体中仍含有氧化铜的原因，可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热，还可能的原因是_____。
如图是二氧化碳的溶解性实验，小明提出“二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化？”请你根据信息和帮他完成实验探究。
信息：二氧化碳能溶于水．在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。
仪器和药品：喷壶、集气瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花、稀醋酸、水若干二氧化碳气体
实验探究：
内容 项目 | 实验一向纸花上喷稀醋酸 | 实验二向纸花上喷水 | 实验三纸花直接放入二氧化碳 | 实验四喷水后放入二氧化碳 |
现象 | 变红 | 不变 | 不变 | _____ |
结论 | _____ | 水不能使石蕊变色 | 干燥二氧化碳不能使石蕊变色 | _____ |
目的 | _____ |
|
| _____ |
由此你想到什么？ | _____ |
实验反思：小李提出可以直接将二氧化碳通入澄清石灰水来检验，发生反应的化学方程式_____，你觉此法可行吗？_____（填“能”或“不能”），理由_____。
某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨，其生产简要流程如下：
另已知：①煤气发生炉中发生的一个重要反应为：C+H2O
CO+H2，
②合成塔中发生的反应为：N2+3H2 
2NH3
（1）混合气体甲中主要含有的气体为：①H2、②CO2、③_____；
（2）煤气发生炉中的重要反应为_____（填“放热”或“吸热”）反应，合成塔中的反应的基本反应类型为_____反应；
（3）写出碳化塔中发生的反应的化学方程式：_____；
（4）该生产流程的产物主要有：①液氨、②碳酸氢铵和③_____。
如图是常见物质之间的相互反应关系，其中甲、乙、丙、丁都是固体，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈红色；A和B常温时呈液态，且含有相同的元素组成．请你推断：
（1）下列物质的化学式：甲： _____ ，乙： _____ ，丙： _____ ；
（2）写出图中①②③反应的化学方程式：① _____ ；② _____ ；③ _____ 。
甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质．已知甲和乙的元素组成相同，且常温下为液体；丁被认为是理想的清洁、高能燃料．在一定的条件下，它们能实现如下转化：①甲→乙+丙； ②乙→丙+丁；③丙+丁→乙。
请回答下列问题：
（1）甲的化学式为_____
（2）转化②的化学反应方程式为_____
（3）人类的生命活动离不开丙，是因为_____
（4）甲和乙的元素组成相同，但是化学性质不同，是因为_____。
