化学是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质及变化规律.请回答下列关于水与过氧化氢(H2O2)的问题:
(1)H2O中氧元素的化合价为________.
(2)写出下列反应的表达式:
①水通电后分【解析】
________;②实验室用过氧化氢制氧气:________.它们都是________反应(填“化合”或“分解”).
(3)下列关于它们的说法正确的是________(填编号).
①水、过氧化氢组成元素相同,化学性质也相同
②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于混合物
③水是生物体内重要的组成物质
④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫.
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)如图1所示。通电一段时间后,试管1中所收集的气体为________ ,该实验说明水是由________ 组成的。该反应的化学方程式是 ________ 。
(2)图2是用来净化天然水的简易装置,下面分析错误的是________ (填序号)。
A 能杀菌消毒 B 能得到纯净水
C 能把硬水变为软水 D 能使天然水变得无色澄清
(3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是________ 。某同学检验所得自来水是否为硬水,他的实验方法为________ 。
(4)小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同,试回答下列实验指定容器中水的作用。
A集气瓶中的水________ ;B量筒中的水________ ;C集气瓶中的水________ 。
某学校组织同学们对水资源的状况进行调查,调查报告中的下述观点错误的是( )
A.水的污染加剧了淡水资源的危机
B.节约用水是每个公民应尽的义务
C.地球表面约有71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
D.可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机
通过初三的化学学习,我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.下列有关硬水的说法正确的是( )
A. 硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物 B. 生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度
C. 硬水放一段时间就变成软水 D. 在硬水中加入少量的肥皂水,会产生大量的肥皂泡
某研究小组利用下图所示装置进行探究实验。已知:①碳酸镁加热分解MgCO3MgO + CO2↑②氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体
(1)装置B中发生的反应________________(用化学方程式表示)。
(2)装置C中盛有足量的氢氧化钠溶液,它的作用_____________________。
(3)装置D中无水氯化钙的作用__________________。
(4)装置E中发生的反应________________(用化学方程式表示)。
(5)从环保角度看,该装置有明显不足之处是_________________。
(6)图中装置F是安全瓶,能防倒吸,从实验安全角度考虑,本实验还应该在装置____________之间添加装置F。
化学是一门以实验为基础的学科.根据如图,回答问题.
(1)仪器的名称① ,② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是 (填字母序号),其反应的方程式为 .但该装置需要做适当改进其做法是 .
(3)实验室制取氢气的化学方程式为 ,选用的收集装置是 (填字母序号).制取氢气时,用装置F替代装置B的优点是 .
(4)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水.水溶液能使酚酞变红.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究,其中G为气体发生装置,J为收集装置。
①装置G应选择上述装置中的 (填字母序号)。
②J装置选择K装置收集氨气,氨气应从导管 进入(填“a”或“b”)。
③装置H的作用是 。