根据所学知识，完成下列填空：
（1）做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下________（填“缓慢”或“迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中。
（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是_____________。
（3）分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的_____________不同进行分离的。
两份质量相等的过氧化氢，在其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）的关系正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
将紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一种黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，回答：
（1）写出名称：A、_______________ C、______________ F、_______________
（2）加热紫黑色固体A时所发生的反应属于__________反应。
（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式_____________。
如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题：
（1）点燃燃烧匙中的红磷，插入集气瓶中，红磷继续燃烧，写出红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为____________。
（2）冷却后，打开止水夹，可观察到的现象是__________，说明氧气约占空气总体积的________。
（3）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气______（填“易”或“难”）溶于水和化学性质_________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）实验过程中，燃烧匙内盛放过量的红磷的目的是______________。
（5）若红磷换成炭粉，该实验但能否获得成功？___________，理由是______________。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。
（1）方明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_________，在能量变化方面，三个实验都是_________反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是___________反应。
（2）方明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同，请你帮助方明完成下列填空。
①实验丙中的生成物是____________。
②乙中观察到的实验现象是__________。
（3）方明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是___________。
下列反应中属于氧化反应的是_____（填字母序号，下同），属于化合反应的是 _____，既是化合反应又是氧化反应的是______，是氧化反应但不是化合反应的是________。
A铜+氧气
氧化铜 B氨气+氧气
一氧化氮+水
C氨气+氯化氢→氯化铵 D甲烷+氧气
二氧化碳+水
