探究液化气燃烧的变化
小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。
（提出问题）液化气燃烧是化学变化吗？
（查阅资料）液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
（猜想与假设）假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果…….那么…….。
（1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是________________。
（收集证据）小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：
（2）打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：
①玻璃杯内壁出现___________；②手摸玻璃杯壁有___________感觉。
③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到______________。
（3）液化气燃烧产生的新物质是____________。
（获得结论）
（4）液化气燃烧为_________________变化。
（反思与交流）
（5）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确_____________，试举一例说明_______________。
下列关于水的（化学式为
）的一些描述，仔细阅读并回答有关问题：①常温时水是一种无色、无味的液体；②在
下，水在0℃结冰；③在100℃时沸腾，4℃时水的密度为
；④水蒸发时吸收大量的热；⑤在通直流电的条件下，水能分解成氢气和氧气；⑥水能溶解食盐、糖等多种物质；⑦把少量的水泼到炽热的炭火上，产生可以燃烧的气体（氢气、一氧化碳）；⑧把水加热到1000℃以上，水同样能分解成氢气和氧气。
根据上述描述，用序号回答：
（1）描述水的物理性质的语句是____________；
（2）描述水的化学性质的语句是____________；
（3）描述水的化学变化的语句是____________；
（4）描述水的物理变化的语句是____________。
下面是对水相关知识的介绍：①水通常是一种无色无味的液体；②水被加热可以变成水蒸气；③没有水，人和动物就无法生存；④水是常用的灭火剂；⑤在通电条件下，水能分解生成氢气和氧气；⑥氢气在氧气中燃烧生成水。请用序号回答以下问题：
（1）水的物理性质：________；
（2）水的化学性质：________；
（3）发生化学变化的是________；
（4）水的用途：________。
通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气的大，不易溶于水。它可用作潜水、医疗急救、登山，也可用作炼钢、气割气焊等。自然界的氧气主要来源于植物的光合作用。它是比较活泼的气体，能跟许多物质发生化学反应，提供氧，具有氧化性。试回答。
（1）氧气的物理性质（写一点）：___________；
（2）氧气的用途有：___________和支持燃烧；
（3）氧气的化学性质：_____________；
（4）空气中氧气的来源是：_________。
下列生活中常见的现象，属于化学变化的是（ ）
A.
冰雪融化 B.
天然气燃烧 C.
蜡烛受热熔化 D.
碗破碎
厨房里发生的下列现象，一定没有新物质生成的是（ ）
A. 冷水烧开 B. 煤气燃烧 C. 铁锅生锈 D. 剩菜变馊
