某同学用如图所示装置探究物质燃烧的条件，下列结论中正确的是（ ）
A.图1铜片上的白磷燃烧说明可燃物燃烧要达到着火点
B.图1铜片上的红磷不燃烧说明可燃物燃烧要达到着火点
C.图2水中白磷通氧气前后的实验对比，说明可燃物燃烧要与氧气接触
D.图1实验就可以证明物质燃烧的条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触
建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( )
A.
原子结构模型 B.
物质分类模型
C.
燃烧条件模型 D.
空气组成模型
为了探究燃烧的条件，某同学做了如图所示实验，火柴头先燃烧，说明燃烧需要的条件是（ ）
A.有可燃物
B.有助燃剂
C.温度达到可燃物的着火点
D.可燃物与火焰直接接触
小红同学将未知浓度的过氧化氢溶液34g，加入盛有0.5g二氧化锰的烧杯中，待完全反应后，称得烧杯中剩余物质的质量为33.7g。计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
学习了金属的有关知识后，同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜（铜锌合金，俗名“愚人金”），为进一步定量分析黄铜的成分，某同学进行了如下实验：称量黄铜样品20g放入锥形瓶中，向其中不断加入稀硫酸，收集生产的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求：
（1）黄铜样品中锌的质量
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。
在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前（t0）、反应中（t1）、反应后（t2）三个时刻甲乙丙丁4种物质的质量分数，得到质量分数分布图分别如下：
下列说法错误的是（ ）
A. 该反应中，乙是反应物，丁是生成物
B. t1时刻，甲和乙的质量比为5:7
C. 若丙是Cu，丁是二氧化碳，则甲、乙的化学计量数之比为2:1
D. 若反应前物质总质量为100克，如果再增加20g甲，则甲与乙可恰好完全反应
