我国是今年“世界环境日”活动主办国，保护环境，人人有责。下列做法错误的是
A. 生活购物时，用布袋代替塑料袋 B. 上班上学时，鼓励低碳出行
C. 工作学习中，提倡纸张双面使用 D. 农业生产中，禁止使用化肥
下列对主题知识的归纳，完全正确的是
A. 化学与健康 | B. 化学与环境 |
①食用乳制品、豆制品可补充钙元素 ②长期饮用可乐等碳酸饮料不利于健康 | ①为治理雾霾，禁止使用化石燃料 ②为节约和环保，分类回收生活垃圾 |
C. 化学与生活 | D. 化学与农业 |
①霉变的大米多次淘洗后可以食用 ②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与纯棉线 | ①用铁桶配制农药波尔多液 ②科学合理使用化肥能促进粮食增产 |
A.A B.B C.C D.D
为测定某氯化钙样品中氯化钠的质量，取该固体混合物9.2g，完全溶于40.8g水中，向其中逐滴加入碳酸钠溶液，生成沉淀与加入碳酸钠溶液的质量关系如图所示，若恰好完全反应时得到溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。
计算：
（1）样品中氯化钠的质量__________。
（2）加入的碳酸钠溶液的溶质质量分数__________。
已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A、B是黑色固体，D为无色无味气体，E为一种可溶性的盐，B、C、D都是由两种元素组成，且C中不含B、D中的元素，它们之间的转化关系如图所示（“-”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示种物质可以转化成另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。
回答下列问题：
（1）C的化学式为________________。
（2）A和B反应的基本反应类型是_____________。
（3）写出由D→E反应的化学方程式_______________。
据图回答问题：
（1）仪器⑨的名称________________。
（2）从甲图中选择实验室制取一瓶纯净的氧气的仪器组合_______________，该反应的化学方程式是_____________________。
（3）实验室制取二氧化碳，常用的药品是____________。
I.若用乙图装置收集二氧化碳，气体应从____________（选填“a”或“b”）端通入；
Ⅱ.若用丙图装置验证二氧化碳与水的反应，为证明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是______________（填序号，可重复选用）。
①从c端通二氧化碳
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从d端通氮气
④从分液漏斗中滴加适量水。
某同学向一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到固体A和滤液B，并对固体和滤液的组成进行探究。
（1）该同学对滤液B所含的溶质作出猜想：
猜想一：溶质只有Zn(NO3)2
猜想二：溶质为Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
猜想三：溶质为___________（填化学式）
（2）请设计简单的实验方案确定滤液中的溶质。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
_______ | ______________ | 猜想三成立 |
