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结合下图图示装置,回答有关问题。 (1)B中用添加液体药品的仪器的名称为____...

结合下图图示装置,回答有关问题。

1B中用添加液体药品的仪器的名称为_____________

2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用的发生装置是_________(填装置序号),如果要收集到较纯净的氧气,应该选择的收集装置是_________(填装置序号);

3)某同学提出只要将上述B装置和下图所示装置相连接,就可收集并测量生成的二氧化碳的体积,则正确的连接顺序是:B装置的导管出口__________量筒(填接口字母)。另一同学提出,这样收集会损失二氧化碳气体,因为______________

4)二氧化硫化学性质与二氧化碳类似,如图,SO2能与水反应生成亚硫酸(H2SO3),使湿润的蓝色石蕊试纸变红,写出此反应的化学方程式:________。烧杯中氢氧化钠溶液的作用是_________

 

长颈漏斗 A D )e f 二氧化碳能溶于水 SO2+H2O = H2SO3 吸收多余的二氧化硫。 【解析】 (1)B中用添加液体药品的仪器的名称为:长颈漏斗;固体在锥形瓶中; (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用的固体加热装置A,如果要收集到较纯净的氧气,应该用排水法收集氧气,选择的收集装置是D; (3)某同学提出只要将上述B装置所示装置相连接,就可收集并测量生成的二氧化碳的体积,气体应“短管进、长管出”将水压入量筒中;正确的连接顺序是:B装置的导管出口→e→f→量筒。另一同学提出,这样收集会损失二氧化碳气体,因为: 二氧化碳能溶于水,溶于水的体积比为1:1; (4)二氧化硫化学性质与二氧化碳类似,SO2能与水反应生成亚硫酸(H2SO3),使湿润的蓝色石蕊试纸变红,二氧化硫与水反应产生亚硫酸的化学方程式:SO2+H2O = H2SO3。烧杯中氢氧化钠溶液的作用是:吸收多余的二氧化硫,因为二氧化硫气体有毒,会污染空气。  
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考点分析:
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下图转化关系中,A-F都是我们已经学过的一些物质。

1)写出AF的化学式: A._________  F._____________

2E的一种用途__________________

3CD反应的现象________________

4B+C反应化学方程式:_______________

 

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工业上合成NH3的工艺流程可简化为:

1)工业上制取N2时所用的廉价、易得的原料是_____________

2)工业上将高温水蒸气通入烧得通红的煤层(主要成分是C)中得到氢气和一氧化碳的混合气体,俗称水煤气,从中分离出氢气作为工业上合成氨的原料,写出工业上制取水煤气的化学方程式:_______;煤气中毒的原因是_______

3)合成塔中在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气(NH3)。氨气极易溶于水,在放置浓氨水的地方很远就能闻到氨气味道是因为___________

4)将降温分离出的N2H2送回合成塔的目的是___________

A 充分利用原料          B 防止氮气污染空气

 

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1)编写元素周期表的科学家是19世纪俄国科学家____(填写字母序号);

A 拉瓦锡      B 门捷列夫    C 道尔顿   D 阿伏伽德罗

2)如图是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。

请回答下列问题:

钠的相对原子质量是___________;氯属于_________元素。

D所表示的粒子是____(填符号),氯原子的结构示意图是____(填序号)。

DF形成化合物的化学式是_____

与元素的化学性质关系最密切的是_____(填写字母序号)。

A 原子的核外电子数    B 元素的相对原子质量  C 原子的最外层电子数

 

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铁是日常生活中使用最广泛的金属。

1)用铁锅烧水主要利用了铁的_______性。

2)某同学用开水为爷爷泡茶时发现茶杯内有一不锈钢网,使用该网类似于进行化学实验中的_______操作。

3)该同学奶奶用开水泡制一种含铁粉的麦片,食用后在胃酸(盐酸)作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素,为了防止麦片中的铁粉氧化锈蚀,保存时应注意________。请你用一种方法证明该麦片中确实含有少量铁粉:_______

 

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赣南脐橙,诱万家。赣南脐橙富含番茄红素、蛋白质、脂肪、维生素、柠檬酸、氨基酸和钙、铁、磷、锌等元素。适宜在红土壤(略酸性)的环境中生长,种植时不宜放生石灰等碱性物质,可适当施加硝酸钾(KNO3)肥料。试回答:

1)锌元素的符号_____

2)硝酸钾中的阴离子_____

3)氧化钙中钙元素的化合价为+2_______

4)红土壤显红色的主要原因是土壤中含有较多的铁离子Fe3+,其右上角的“3+”表示_______

 

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