元旦演出时，化学老师表演了“滴水生火”魔术：向脱脂棉上滴两滴水，脱脂棉随即燃烧起来。魔术谜底是将一小块过氧化钠藏于棉花中。同学们推测过氧化钠一定会与水反应，同时_____（填“吸收”或“放出”）大量的热，还可能会放出_____。充满好奇，小明亲自进行了该魔术，他将一滴管水迅速滴入棉花团中，结果棉花团没有燃烧起来。
（1）试分析魔术失败的原因：______；
（2）以上魔术告诉人们：水不一定都能灭火，镁还可以在二氧化碳中燃烧，生成氧化镁和炭黑，写出此反应的化学方程式：_________；
（3）根据氧气的性质，请你帮助同学们设计一个应用该化学知识，变一个“死灰复燃”的魔术：______。
某饮用水中含有较多的碳酸氢钙：Ca(HCO3)2 ，因此此水属于___水，煮沸时会有水垢生成。实验小组欲探究该水垢的主要成分：
（猜想与分析）分析Ca(HCO3)2与水的元素组成，该水垢的主要成分可能是：
Ⅰ：CaO ； Ⅱ：Ca(OH)2 ；Ⅲ：CaCO3 ； Ⅳ：Ca(OH)2和CaCO3 。
小强同学认为该水垢中不会存在CaO，因为氧化钙会与水反应_________（用化学方程式表示）。
（实验与事实）
实验 | 实验现象 | 解释或结论 |
1.将适量的水垢和水装入试管中，充分振荡后静置，取上层清液于试管中，通入CO2 | 不变浑浊 | 说明水垢中一定没有______。 |
2. | 有气泡产生，玻璃片上澄清石灰水变_______。 | 说明有CO2生成。则水垢中一定含有_________。 |
（实验启示）根据实验2，生活中除去热水瓶胆内沉积的水垢可用的物质有_________。
A 食盐水（中性） B 食醋（酸性） C 洗洁精（碱性） D 洁厕灵（酸性）
结合下图图示装置，回答有关问题。
（1）B中用添加液体药品的仪器的名称为_____________；
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置是_________（填装置序号），如果要收集到较纯净的氧气，应该选择的收集装置是_________（填装置序号）；
（3）某同学提出只要将上述B装置和下图所示装置相连接，就可收集并测量生成的二氧化碳的体积，则正确的连接顺序是：B装置的导管出口→（_____）→（_____）→量筒（填接口字母）。另一同学提出，这样收集会损失二氧化碳气体，因为______________；
（4）二氧化硫化学性质与二氧化碳类似，如图，SO2能与水反应生成亚硫酸（H2SO3），使湿润的蓝色石蕊试纸变红，写出此反应的化学方程式：________。烧杯中氢氧化钠溶液的作用是_________。
下图转化关系中，A-F都是我们已经学过的一些物质。
（1）写出A、F的化学式： A._________ F._____________；
（2）E的一种用途__________________；
（3）C、D反应的现象________________；
（4）B+C反应化学方程式：_______________。
工业上合成NH3的工艺流程可简化为：
（1）工业上制取N2时所用的廉价、易得的原料是_____________。
（2）工业上将高温水蒸气通入烧得通红的煤层（主要成分是C）中得到氢气和一氧化碳的混合气体，俗称水煤气，从中分离出氢气作为工业上合成氨的原料，写出工业上制取水煤气的化学方程式：_______；煤气中毒的原因是_______。
（3）合成塔中在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气（NH3）。氨气极易溶于水，在放置浓氨水的地方很远就能闻到氨气味道是因为___________。
（4）将降温分离出的N2、H2送回合成塔的目的是___________。
A 充分利用原料 B 防止氮气污染空气
（1）编写元素周期表的科学家是19世纪俄国科学家____（填写字母序号）；
A 拉瓦锡 B 门捷列夫 C 道尔顿 D 阿伏伽德罗
（2）如图是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。
请回答下列问题：
① 钠的相对原子质量是___________；氯属于_________元素。
② D所表示的粒子是____（填符号），氯原子的结构示意图是____（填序号）。
③ D、F形成化合物的化学式是_____。
④ 与元素的化学性质关系最密切的是_____（填写字母序号）。
A 原子的核外电子数 B 元素的相对原子质量 C 原子的最外层电子数
