甲、乙、丙、丁、X都是初中化学常见的物质，它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物及反应条件均已略去。）
（1）若上述物质由C、O、Fe三种元素中的一种或几种组
成。已知甲是常见的灭火剂，甲的化学式是 ，
丙和乙反应的化学方程式是 。
（2）若上述物质由H、C、O、Fe四种元素中的一种或几种组成，且只有一种物质中含有金属元素，并将题目中“丙—乙”改为“丙→乙”。已知甲也可用于灭火，则甲的化学式是 。丙→丁的化学方程式是 ，此反应属于基本反应类型中的 反应
某兴趣小组同学利用下图装置进行相关实验。
（实验1）模拟炼铁实验
①若样品为氧化铁，则A中的实验现象是 ，反应的化学方程式是 。B中反应的化学方程式是 。
②该装置的不足之处是 。
（实验2）测定样品的组成
若样品由氧化铁、氧化亚铁和四氧化三铁中的一种或几种组成，待充分反应后，实验数据记录如下：
样品质量 | 装置A中玻璃管和固体的总质量 | 装置B的质量 |
2.32 g | 反应前55.72 g | 反应前 281.00 g |
反应后55.08 g | 反应后 281.56 g |
①兴趣小组同学经过讨论后认为应选用的数据是样品质量和装置A中玻璃管和固体的总质量，而不选用装置B的质量，理由是 。
②该样品所有可能的组成是 。
某化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究．
已知：①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分．
②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体．H2S通入CuSO4溶液中，反应生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），从而除去H2S．该反应的化学方程式为_____．
（1）该下水管道中的气体有特殊臭味，气体中一定含有的气体是_____，将该下水管道中的气体通过CuSO4溶液．
（2）将步骤（1）处理过的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该下水管道中的气体含有_____．该反应的化学方程式为_____．
（3）收集1小试管经过步骤（1）处理过的气体，移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有的气体是_____，该反应的化学方程式为_____．
铁、铜和铝是人类生活中常用的金属。
（1）动物细胞中含量最多的金属元素是_____。
（2）用铜、铝做导线，利用了它们的_____性。
（3）铁锅易生锈，铁生锈的条件是_____。
（4）铜器表面会生成铜锈，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，该物质含有_____种元素，从它的化学式可推知，铜生锈的过程除了与氧气和水有关外，还与空气中的_____有关。
（5）除去铜器表面的铜锈时，加入过量的稀硫酸，生成二氧化碳，同时得到蓝色溶液。若再向上述蓝色溶液中加入足量的铁粉，铁粉与蓝色溶液发生反应的化学方程式为_____。
（6）为了验证锌、铁的金属活动性强弱，小琴同学将锌片和铁片同时插入稀硫酸中，而没有插入硫酸铜溶液中，其原因是_____。
（7）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料，原料中的柠檬酸和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，3NaHCO3+C6H8O7＝C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑．为了探究加水温度对产生气体量的影响，在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是_____。
小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验。
（1）装置A中的实验现象是_____，说明CO2具有的性质是_____。
（2）装置B中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是_____。
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是_____，发生的反应方程式为_____。
（4）仅由上述实验（3）能否得出二氧化碳与水反应的结论（填能或否）_____。
碳元素组成的单质有多种。请回答下列问题：
（1）下列结构图中，依次表示石墨、金刚石、C60的是（填序号）_____。
（2）金刚石、石墨、C60都是由_____组成的单质，其中，金刚石、石墨是由_____构成的，C60是由_____构成的。
（3）下列物质中，主要用石墨制取的是（填序号）_____。
①铅笔芯 ②玻璃刀 ③璀灿夺目的天然钻石 ④干电池电极 ⑤钻探机的钻头 ⑥固体润滑剂 ⑦无轨电车的“电刷”
（4）北宋画家张择端绘制的《清明上河图》能保存至今，是因为_____。
（5）石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于_____变化。
