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某校化学兴趣小组的同学利用下图所示进行实验 (1)仪器名称 ①_________...

某校化学兴趣小组的同学利用下图所示进行实验

1)仪器名称 ___________ ___________ ___________

2)实验目的:① 学习用高锰酸钾制氧气  探究使带火星的木条复燃的气体中氧气含量的极限

3)反应原理:高锰酸钾制氧气的化学反应表达式___________________

4)装置连接:为了测出所收集氧气的体积,各装置的正确连接顺序是(填接口的字母)

______________________________________________ 

5)问题用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,实验结束后,发现试管底部破裂,可能的原因是_________

6)某学生将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,带火星的木条没有复燃,分析原因回答两条___________________________________

7)该兴趣小组为了探究使带火星的木条复燃的气体是否一定为纯净氧气?若不是,则访项实验中氧气含量的极限是多少?为此,他们按下表所示比例,用排水法收集氧气进行实验。

 

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

空气体积分数/

50

70

75

80

85

排水体积分数/

50

30

25

20

15

带火星木条复燃情况

复燃

复燃

复燃

火星明亮,时燃时不燃

火星稍变明亮,不复燃

 

 

 

 

结论:①该实验说明使带火星的木条复燃的氧气____________(填一定不一定)是纯氧气。

②氧气的体积分数大于________时,就能使带火星的木条复燃。

 

试管 量筒 酒精灯 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 a c b d 集气瓶底没放少量的水或细沙 刚开始产生气泡就进行了收集 用排水法收集时集气瓶中没有装满水 不一定 40.8% 【解析】 (1)据图可知仪器①是试管,②是量筒,③是酒精灯; (3)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学反应表达式:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气; (4)氧气密度比水小,不易溶于水,可以通过排水法测量氧气的体积,加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积,各装置的正确连接顺序是:a→c→b→d; (5)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现集气瓶瓶底炸裂,可能的原因是集气瓶底没放少量的水或细沙; (6)将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,说明收集到的氧气纯度较低,原因可能是刚开始产生气泡就进行了收集,或是用排水法收集时集气瓶中没有装满水等; (7)①由表格数据可知,排水体积分数(即收集的氧气占容积的体积分数)最低为25%,带火星的木条复燃,该实验说明使带火星的木条复燃的氧气不一定是纯氧气; ②由表格数据可知,排水体积分数(即收集的氧气占容积的体积分数)最低为25%,带火星的木条复燃;此时空气还占75%,所以空气中有氧气的体积为:75%×21%≈15.8%,所以此时瓶内共有氧气的分数为:15.8%+25%=40.8%。  
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考点分析:
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下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是(      

A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应

C.石蜡在氧气中燃烧是氧化反应但不是化合反应

D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

 

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实验室用加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验室操作中,正确的是( )

A.试管内可尽量多装些高锰酸钾晶体,以便可以多制取氧气

B.水槽中的导管一开始冒出气泡时,即可塞入集气瓶进行收集,以免浪费

C.加热时,应用酒精灯的外焰加热,因为外焰温度最高

D.实验结束时,应先熄灭酒精灯,这样可以节约酒精

 

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质量、浓度都相等的两份过氧化氢溶液,a中加入少量二氧化锰,b中不加二氧化锰,下列图象表示放出氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)的关系,其中正确的是(      

A. B.

C. D.

 

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实验室用过氧化氢或加热高锰酸钾的方法制取氧气,其共同特点是(   

A.都需要加热 B.都使用二氧化锰作催化剂

C.都发生分解反应 D.都生成两种物质

 

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实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是(  )

A.大试管、集气瓶 B.烧杯、玻璃片

C.酒精灯、铁架台 D.导气管、单孔塞

 

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