下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（ ）
A.金刚石可用于裁玻璃
B.用碳素墨水书写具有保存价值的档案
C.活性炭可除去水中的色素和异味
D.利用干冰进行人工降雨
下列过程中，发生了化学变化的是
A.酒精挥发 B.从含SiO2的沙子中提炼高纯Si
C.矿石粉碎 D.从潮湿空气中分离出水
我们生活在五彩缤纷的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是
A. 雨后彩虹 B. 彩色图画 C. 夜晚霓虹灯 D. 节日焰火
下列我国科技成果所涉及物质的应用中，体现物质物理性质的是
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A 利用石墨烯优异的导电性，制成新型电阻触摸屏的电极 | B可燃冰是天然气水合物，作为新能源使用 | C 甲醇（CH3OH）低温制得氢气，用于新能源汽车 | D 优化煤的综合利用，发展煤制乙醇（C2H5OH）技术 |
A.A B.B C.C D.D
学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
(1)[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
(2)[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 |
| 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
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(4)[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(5)[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
[实验目的]探究_______________________________________________
[实验步骤]①准确称量Al2O3(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，_______，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。
[讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
(6)但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_________________________________________________________。
液氨是液态的氨气，常温下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。
（1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气有_____的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有_________的化学性质。
（2）制取氨气的发生装置应选择上图中的_________(填字母，下同)，收集装置应选择的是__________； B装置也可用于实验室制氧气，写出用该装置制氧气的一个文字表达式为 ______________ ，当用D装置收集氧气时发现水槽中的水变红了可能的原因是________________。
（3）根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是________________；________________。(列举两条)
