践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设美丽连云港。下列做法符合该理念的是
A. 过度施用农药 B. 回收废弃塑料
C. 就地焚烧秸秆 D. 任意排放污水
下列实验操作正确的是（ ）
A.
倾倒试剂 B.
滴加试剂
C.
液体加热 D.
量筒读数
下列现象一定涉及化学变化的是（ ）
A.木已成舟 B.积土成山 C.滴水成冰 D.百炼成钢
某化学兴趣小组同学取8 g Fe2O3于烧杯中,向其中滴加稀盐酸至恰好完全反应,共用去稀盐酸154.5g。请计算:反应后所得溶液的溶质质量分数__________________。（温馨提示: 
）
某化学兴趣小组整理实验室时,发现一瓶放置很久的过氧化钠（Na2O2）,过氧化钠会在空气中发生变质，于是小组同学一起对该瓶过氧化钠固体的成分进行了探究。
[提出问题]该瓶过氧化钠固体中含有哪些成分?
[查阅资料]①过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气;②过氧化钠会吸收空气中的二氧化碳,生成碳酸钠和氧气。
[初步实验]先取少量过氧化钠固体于试管中,向其中加入足量水,振荡,发现没有气泡产生,说明该固体中一定没有_____________________。
[猜想与假设]
猜想1:Na2CO3
猜想2:NaOH
猜想3:Na2CO3、NaOH
[实验探究]
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一 | 取固体样品于试管中，加足量水溶解后,再加入足量的稀盐酸 | ________________。 | 猜想2不成立 |
步骤二 | 取固体样品于试管中，加足量水溶解后，再加入过量的氯化钙溶液,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液 | _____________________，溶液变红 | 猜想_____________________成立 |
[反思与评价]步骤二中加入过量氯化钙溶液的目的是_____________________。
[拓展延伸]过氧化钠可用在潜水艇或宇宙飞船等缺氧的场合,原因是_____________________（用化学方程式表示）。
根据下列实验装置图,结合所学化学知识，回答下列问题:
（1）写出图1中仪器①的名称_____________________。
（2）若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_____________________，检验氧气的方法是_____________________。
（3）若用E装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后,试管甲中产生的现象是紫色石蕊试液变红,试管乙中产生的现象是_____________________。
（4）实验室制取氢气时,可选用的收集装置是____________________（填字母）。若利用图2装置, 使用所制取的气体还原氧化铜，装置F中所盛放的试剂是_____________________，装置G硬质玻璃管中的现象是_____________________。
（5）若用氯酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为_______________________________，其中二氧化锰起__________________作用。
（6）若用向上排空气法收集氧气,其依据是______________，若用该方法收集氧气,验满的方法是____________。
