图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，同学们闻到了一股难闻的剌激性气味。于是同学们对实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
（实验操作）
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b.在A、D试管中分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D式管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_______________；有同学认为E试管可以不要，你认为____（填“正确”或“不正确”）
（2）进行操作b时观察到的现象是________________。
（3）由此可以得到的实验结论是①_____________；②____________。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_________。
（5）氨气在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种常见常温下为液体的氧化物，该反应的化学方程式为___________。
A-F均为初中化学中常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B、C均为液体，且组成元素相同：D是引起温室效应的主要物质；F是黑色固体。各物质间的转化关系如图所示，图中“--”表示两端的物质能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成均己略去。
（1）物质F可能是_______________（写化学式）；
（2）写出B→A的化学反应方程式_______________；
（3）C与D的基本反应类型为________________________；
（4）写出物质E的一种用途_______________。
用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：
（1）Ⅰ中发生的化学反应的化学方程是：_______；装置Ⅰ进行实验会产生的不良后果是__________；
（2）Ⅱ收集氧气的原因是____________；
（3）实验Ⅲ和Ⅳ的集气瓶中预先都加入了少量水，那么装置Ⅲ中水的作用是__________；
（4）装置V能完成的实验是___________（填序号）；
A 气体从a端通入，收集二氧化碳
B 气体从b端通入，瓶内装浓硫酸（浓硫酸具有吸水性），可以干燥CO2
C 瓶内装有湿润的紫色石蕊试纸，CO2从a端通入，证明CO2能使石蕊变色
D 在瓶内装满水，b端接量筒，用来测量Ⅰ中产生的CO2的体积
掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
（1）如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验，结果集气瓶炸裂，原因是______________；
（2）某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。
①选择图2代替课本实验图3的优点是______________（答一点即可）；
②红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度_________（填数字）处。若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是________________；
③该实验中的红磷______（填“能”或“不能”）用硫来代替。
我国煤炭资源丰富。目前人们除了将煤作为燃料外，更是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素（CO（NH2）2）的一种流程如下：
（1）从液态空气中分离出N2的过程属于_____________（填“物理”或“化学”）变化；
（2）在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是___________；
（3）水煤气在铜催化下实现CO的转化：
，其中X的化学式为_____________；
（4）上述流程中合成尿素的同时还有水生成，该反应的化学方程式为____________；
（5）实际生产中，N2和H2不可能全部化为NH3。上述流程中可以环利用的物质有________。
化学与生产、生活有着密切的关系。
（1）天然气的主要成分是___________（填化学式）。
（2）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有____________________作用。
（3）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的_______________________性。
（4）关闭燃气开关灭火，运用的原理是____________________________。
（5）烧水时易生水垢的水，属于_________________________水。
