对下列实验现象描述正确的是 ( )
A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使石灰水变浑浊气体
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体
“养生太极湖”是我市的旅游宣传语，清澈的太极湖水属于
A. 混合物 B. 纯净物 C. 单质 D. 化合物
地壳中含量最多的金属元素是（ ）
A.铁元素 B.铝元素 C.硅元素 D.钙元素
松雷中学化学小组用加热高锰酸钾的方法制取氧气，收集到所需氧气之后，停止加热，同学们对实验后试管内的固体成分产生了兴趣，他们决定从反应后固体成分进行探究：
（猜想与假设）
小姗同学认为：固体可能是锰酸钾、二氧化锰
小俊同学认为：固体可能是高锰酸钾、二氧化锰
（表达与交流）
利用所学的知识分析，小姗同学猜想的理由是_____。
（反思与评价）
经讨论后大家一致认为_____的猜想不正确，理由是：_____。
（解释与结论）
为了证明请你对小姗同学的猜想，小元同学进行了如下实验，取少量反应后的固体于试管中继续加热，然后将_____，观察到_____现象，证明小姗的猜想不正确，则固体的成分是_____。
（总结与归纳）
实验结束后老师带领大家总结，根据此实验在分析反应后固体成分时，需要考虑的物质是：_____。
A、B、C、D、E、F分别为初中常见的六物质，A、B均为白色固体，C、E均为人类生命活动不可缺少的物质，C、E为气体，D为淡黄色粉末，F与C反应的生成黑色固体，图中“→”表示一种物质能生成另一种物质，“一”表示两种物质能发生反应。下图表示物质之间的反应关系和转化关系，请回答下列问题。
（1）请你写出图中下列物质的化学式或名称：
A_____，C_____，E_____，F_____。
（2）请写出C与D反应的实验现象_____。
（3）请写出A生成C和B的符号表达式_____。
在实验室里，老师给同学们提供了下列仪器和氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢溶液三种药品及玻璃片、火柴和棉花。请回答下列问题。
（1）利用上述部分仪器和药品可制取氧气，则发生反应的符号表达式为_____。
（2）实验时要先检査装置的气密性，确定装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量药品，_____，用带有导管的橡胶塞塞紧管口，_____固定在铁架台上。加热过程中，试管内气体压强_____外界大气压，在压强差的作用下收集到氧气。若要完成铁丝在氧气中燃烧的实验，排水法收集氧气时，集气瓶中要_____。
（3）将实验装置图补充完整_____。
