下列物质的用途中，利用其化学性质的是
A. 液氮用作冷冻剂 B. 干冰用于人工降雨
C. 氧气用于气焊 D. 浓硫酸用作干燥剂
某品牌的白色粉笔的主要成分是碳酸钙和硫酸钙（硫酸钙和杂质都不与稀盐酸反应），把一支3g的粉笔研磨成粉末，加入到20g足量的稀盐酸中，充分反应后得到的固液混合物质量为22.12g。试计算：
（1）生成CO2的质量为__________g；
（2）这支白色粉笔中碳酸钙的质量分数________。（计算结果精确至0.1%）
钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需要。如图是葡萄糖酸钙的说明书。请仔细阅读后回答下列问题：
（1）葡萄糖酸钙的化学式量为_________________；
（2）如果按说明书服用该补钙药，则每天可补充___________g钙元素（计算结果精确至0.01g）；
（3）如果改服用碳酸钙（CaCO3）来补充钙元素，则补充（2）中的钙元素要服用碳酸钙_______g（计算结果精确至0.1g）。
“对比实验”是科学研究常用的方法。根据下列所示的实验示意图回答问题：
（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到乒乓球碎片先燃烧，说明乒乓球碎片的着火点比滤纸片_______（填“高”或“低”），此实验目的是_____________；
（2）实验2中，实验的自变量是___________；把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别放入两瓶干燥的二氧化碳气体中，观察到现象是________________；原因是_________________（用化学方程式表示）；
（3）实验3中，振荡2个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A_________B（填“大于”、“一样”或“小于”），其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_________，对比此实验现象，可证明CO2能与Ca（OH）2发生反应。
下图是实验室制取气体和验证性质的装置。结合图示回答下列问题：
（1）二氧化碳制取和性质验证。
①写出图B中仪器Ⅰ、图D中仪器Ⅱ的名称：____________、___________；
②实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为___________；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是____________（填“a”或“b”）；若用H装置进行排空气法收集二氧化碳，气体应从_____________（“c”或“d”）端通入；A装置不能控制反应的发生与停止，若要随时控制反应的发生或停止，应选用的装置是__________（填装置字母序号）；
③图1实验中，将长短两只蜡烛固定在烧杯中并点燃，然后向烧杯中放入干冰，观察到长蜡烛继续燃烧，短蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭，短蜡烛熄灭的原因是____________；向烧杯中继续加入干冰，蜡烛仍然不熄灭，这一现象反映了二氧化碳具有的性质是______________。
（2）实验室中制取并收集氨气。
资料：通常情况下，氨气是没有颜色、有刺激性气味的气体，比空气密度小，极易溶于水。氨气的实验室制法是：用氯化铵和热石灰两种固体药品，经均匀混合后装入试管中，加热产生氨气。
①实验室制取氨气选用的发生装置是___________（填装置字母序号，下同），选用的收集装置是______________；
②实验室制取气体，组装好仪器后，应先_________________，再添加药品；
③加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是______。
“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：
（1）从物质变化角度分析，三种循环中属于化学变化的是_________（填字母序号）；
a 水循环 b 氧循环 c 碳循环
（2）从分子角度看，水循环主要是由______________的运动引起的，水循环既实现了水___________又完成了水资源的重新分配。氧循环的重要反应之一——光合作用，是水分子与二氧化碳分于在光和叶绿素作用下，生成葡萄糖分子（C6H12O6）和氧气分子，写出该反应的化学方程式_________________；
（3）用化学观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是_______________（填字母序号）；
A 变化观：每个人都在参与碳、氧循环
B 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒
C 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D 微粒观：绿色植物的光合作用是使自然界中的氧原子总数增加
（4）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。上图中消耗二氧化碳的途径有_____________（填数字序号），近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡。
