把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31.5g装入大试管中，加热制取氧气。待完全反应后，将试管冷却、称量，得到21.9g固体物质。
（1）制得氧气的质量是_____克，判断的依据是_____：
（2）计算31.5g混合物中氯酸钾的质量_____。（写出计算过程）
（3）21.9g固体物质中含有的物质是MnO2和_______（写化学式）。通过溶解、过滤、_____、干燥等操作可以得到纯净的二氧化锰。
硼氢化钠（化学式（NaBH4），是一种安全车载氢源。
（1）硼氢化钠由3种元素组成；其中B、H元素的质量比为_____（最简整数比）；
（2）硼氢化钠中氢元素的化合价为-1价，硼元素的化合价为_____；
（3）质量为_____g的硼氢化钠中含有2g氢元素。
实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。请根据实验回答：
（探究实验一）酸能否与可溶性碱发生化学反应
甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是___________，同时测定反应后溶液的pH=2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。
（探究实验二）酸能否与难溶性碱发生化学反应
乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管②中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。
丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究：
（分析）丙同学测定试管②中上层清液的酸碱度，读出pH=12，说明上层清液中的溶质是_________。
（解释）丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是__________________。
（验证）丙同学利用上述实验后的废液进行实验，将试管②中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入，说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是____________。
（拓展）实验探究一、二中，反应均涉及到的化学方程式是_________________。
丙同学将实验一所得溶液缓慢加入的过程中，除上述现象外，大烧杯中还可观察到的现象是_________________。
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①_____；
（2）用大理石与稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为_____，应该选用的发生和收集装置分别是_____，检验二氧化碳收集满的法是_____；
（3）如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是_____（填序号）。
A 气体从b端通入，收集二氧化碳
B 瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
C 瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D 在b端接量筒，瓶内装满水，氧气从a端通入，测量气体的体积
超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下：
（1）石灰石主要成分的化学式为______。
（2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为______。
（3）过筛的目的是拦截______（填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒。
（4）碳化塔中反应的化学方程式为______。
如图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应，方可向上攀登。例如，攀登阶梯甲能领取奖杯。
（1）认识阶梯甲：
①阶梯上的5种物质中，俗称纯碱的是_____（填化学式）；
②攀登过程中，H2SO4与Na2CO3发生反应的化学方程式为_____。
（2）搭建阶梯乙：图中相应的台阶上物质可以从以下提供的物质：“O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH”中选择，使阶梯上相邻的物质之间能发生反应也可向上攀登领取奖杯，从高到低的顺序是：_____。
（3）共享物质、重塑阶梯：
阶梯乙搭建完成后，若在阶梯甲和阶梯乙中各选择一种物质进行互换，也均能领取奖杯，则这两种物质是_____（任写一组即可，只对一个不给分）。
