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某活动小组进行了制取氧气的实验收集到一瓶氧气,活动小组对收集到的气体中氧气的含量...

某活动小组进行了制取氧气的实验收集到一瓶氧气,活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。

[提出问题]这瓶气体中氧气的体积分数是多少?

[实验验证]活动小组设计了如图两套实验装置,用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下,将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后,密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体,分别按图示连接,推拉注射器一段时间后,用酒精灯在铜粉部位加热,加热时反复推拉注射器至反应完全。甲装置比乙装置更合理,理由是________________,用甲装置测定氧气的体积分数,需要测定的实验数据是___________

[反思交流]实验完毕,待装置冷却后,应先将气球内的气体全部挤出,再读数,否则会使测得结果_____( 偏大或偏小或无影响),原因是___________

 

甲装置有利于空气的流通,可以使反应更加充分 实验前后注射器读数 偏大 气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏大,从而导致实验结果偏大 【解析】 [实验验证] 甲装置比乙装置更加合理,因为甲装置中的小气球在装置后面,有利于空气的流通,可以使反应更加充分;用甲装置测定氧气的体积分数,需要测定的实验数据是实验前后注射器读数。 故填:甲装置有利于空气的流通,可以使反应更加充分;实验前后注射器读数。 [反思交流] 实验完毕,待装置冷却至室温后,应先将气球内的气体全部挤出,再读数,否则会使测得的实验结果偏大,气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏大,从而导致实验结果偏大。 故填:偏大;气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏大,从而导致实验结果偏大。  
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考点分析:
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实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题

(1)写出编号所指仪器的名称:____________;②______________

(2)以上装置图中共有两处明显错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:___________;②___________

(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A_____ (填字母)进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是___ (填化学式),在两个反应中它起______________作用。请写出小红制取氧气的化学方程式___________

(4)实验室选用CE装置还可以制取的气体是_________ (填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式___________

(5)装置BC都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点___________

(6)有一名同学欲用G装置收集H2,H2应从导管口___________通入。

 

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绿水青山就是金山银山,保护环境人人有责。

(1)目前人们利用最多的能源是煤、石油和_____等化石燃料。煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于雨水会形成酸雨的是_____。科学家正在努力开发和利用的新能源有________、地热能、潮汐能等。

(2)2019中国水周活动的宣传主题为坚持节水优先,强化水资源管理。下列用水方式不符合该主题的是____________ (填字母序号)

A 用淘米水浇花

B 洗脸、刷牙时不间断地放水

C 及时修理坏的水龙头

D 农业和园林改漫灌为喷灌或滴灌

 

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用数字和化学符号填空:

(1)2个氮原子________;(2)3个氢气分子________;(3)n个亚铁离子________;(4)氧化铝________

 

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下列实验不能达到实验目的是

A.探究水的组成 B.探究化学反应是否遵循质量守恒定律

C.探究分子运动 D.探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

 

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下列关于物质的性质和用途,对应关系错误的是(   )

选项

性质

用途

A

石墨很软

石墨做电池电极

B

金刚石硬度大

金刚石做玻璃刀

C

干冰升华吸热

用于人工降雨

D

汽油具有可燃性

作汽车燃料

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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