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小明学习了分子的性质后做了如下实验: (1)教材实验(如图甲所示):该实验可以观...

小明学习了分子的性质后做了如下实验:

(1)教材实验(如图甲所示):该实验可以观察到的实验现象是__________________________;实验结论是__________________________

(2)改进实验:先在一支试管中装一半红墨水,再在液面上注满酒精(缓缓注人),加盖密封后静置,30日后再观察,现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是__________________________;混合均匀后,分子__________________________(填“继续”或“停止”)运动。

(3)如果继续完成图丙实验操作,对比实验乙可以得出的结论是__________________________

(4)相比于教材中的实验设计,小明的实验改进最主要的优点有:__________________________

 

烧杯B中的溶液变红 分子在不断地运动 分子间有间隔 继续 温度越高,分子运动越快 减少对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响) 【解析】 (1)氨水是易挥发的碱,通过分子的运动挥发出氨气,氨气分子通过运动进入B中,形成氨水,使溶液呈碱性,该实验可以观察到的实验现象是烧杯B中的溶液变红;实验结论是分子在不断地运动; (2)改进实验:先在一支试管中装一半红墨水,再在液面上注满酒精(缓缓注入),加盖密封后静置,30日后再观察,现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是分子间有间隔;通过分子的运动,使酒精分子扩散到水分子的间隔中,因而和水充分混合。混合均匀后,分子继续运动; (3)如果继续完成图丙实验操作,可观察到丙实验中,溶液变红的更快,对比实验乙可以得出的结论是温度越高,分子运动越快; (4)相比于教材中的实验设计,小明的实验改进最主要的优点有:装置密闭,减少对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)。  
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考点分析:
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请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站;“2~5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。

(1)若列车上的物质为CO2

①列车途径“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变成________________________色,则溶液中发生反应的化学方程式为____________________________________

②“2号站”的物质为黑色固体且具有吸附性,则反应的化学方程式为__________________________,该反应的基本反应类型为__________________________

(2)若在途径“4号站”时,列车上的物质更换为CO,氧化物为CuO,则反应的实验现象为__________________________

 

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某校化学实验室废液桶中收集了溶有大量FeSO4CuSO4的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染且造成浪费。初三(2)班的同学,准备运用刚学到的常见金属活动性顺序,结合其他有关化学知识对废水进行处理。

(1)复习常见金属活动性顺序,在下面空格中分别填入对应的元素符号。

K   Ca   Na   Mg   Al___________Fe   Sn   Pb   (H)   Cu   Hg_____________Pt    Au

金属活动性依次减弱

(2)设计回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案如下:

请回答下列问题:

①整个实验过程中多次采取过滤,该操作用到的玻璃仪器有烧杯、_______________________和玻璃棒。

②金属X__________________________,其加入废水后发生反应的化学方程式为________________________________

③溶液Y__________________________,利用其可除去铜中比铜活泼的金属杂质。

 

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张老师在课堂上用固体M做了图I所示实验,其中甲、乙、丙、丁是充分搅拌后静置的现象,请回答相关问题(忽略水的挥发):

(1)上述烧杯中,溶液质量最大的是__________________________(填序号)。

(2)根据上述实验可以判断出物质M的溶解度曲线是图I中对应的_______________________(填字母序号)。

(3)甲、乙、丙烧杯中的溶液一定呈饱和状态的是_______________________(填序号)。

(4)根据图Ⅱ,若要使丁烧杯中的溶液恰好达到饱和状态,还需要加入______________________g M固体。

(5)30 ℃AB两物质的饱和溶液分别降温到10℃,所得溶液的溶质质量分数:A_________________B(填“>”“<”或“=”)。

 

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有下列五种粒子的结构示意图。据图回答下列问题:

(1)以上示意图中,共有_____________________________种元素。

(2)写出AD表示的粒子符号:A ______________________________D____________________________________

(3)A粒子中的质子数为______________________________

(4)上述五种粒子中,化学性质相似的是______________________________(填字母序号)。

(5)B粒子与E粒子形成的化合物的化学式是______________________________,它是由______________________________(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。

 

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结合图,用化学用语填空。

(1)写出澄清石灰水的主要成分氢氧化钙的化学式:______________________________________

(2)标出氧化铁中铁元素的化合价:__________________________________

(3)写出木炭和氧化铁反应的化学方程式:__________________________________

 

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