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下列实验不能达到相应目的的是( ) A探究温度对固体溶解速率的影响 B探究铁生锈...

下列实验不能达到相应目的的是(  )

A探究温度对固体溶解速率的影响

B探究铁生锈的条件

C探究分子运动

D探究二氧化锰的催化作用

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

D 【解析】 本题中四个实验的探究都使用控制变量法进行研究,要分析问题,了解控制条件进行实验。 A、探究温度对固体溶解速率的影响:硝酸钾相同,水的体积相同,水的温度不同,观察硝酸钾在不同温度的水的溶解情况,得出温度对固体溶解速率的影响,不符合题意; B、探究铁生锈的条件:第一支试管中的铁钉与水和空气接触,第二支试管中的铁钉只与水接触,第三支试管中的铁钉只与空气,观察三支试管中的铁钉生锈情况,得出铁生锈条件,不符合题意; C、探究分子运动:丙烧杯用浓盐滴入硝酸银溶液中,有白色沉淀产生,大烧杯罩内的甲烧杯中装有浓盐酸,乙烧杯中装有的硝酸银溶液,观察乙烧杯中的硝酸银是否有白色沉淀产生,得出分子是否运动,不符合题意; D、探究二氧化锰的催化作用:第一支试管用5%的过氧化氢溶液,没有放二氧化锰;第二支试管用10%的过氧化氢溶液和二氧化锰。反应物所用过氧化氢的浓度不同,不符合控制变量法的研究,无法证明二氧化锰对过氧化氢是否有催化作用,符合题意。故选D。  
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考点分析:
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小童查阅资料获得有关物质燃烧的新信息:(12由此形成以下几点认识:①工业上常用反应 1)制取食盐②反应 2)属于置换反应 ③使用CO2灭火应有所选择④燃烧不一定要有氧气参加⑤CO2不支持燃烧是相对的,不是绝对的。其中正确的是(  )

A.①③④⑤

B.①②③⑤

C.②③④⑤

D.全部

 

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下列归纳和总结完全正确的一组是(  )

A化学学科的价值

B食品安全

①研制高效低毒农药,保障粮食生产

②开发新型材料,改善人类生存条件

③利用化学合成药物保障人体健康

①霉变的大米洗净烧熟后可以食用

②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐

③补充维生素A防止夜育症

C对现象的认识

D对除杂的认识

①花香四溢,说明分子在不断运动

②红磷燃烧,有大量白雾产生

③电解水生成氢气和氧气的体积比为21

①用稀硫酸除去Zn中混有的Cu

②用灼烧的方法除去Fe2O3中混有的C

③用碳酸钙除去CaCl2溶液中的HCl

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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对下面符号、数字、示意图的理解正确的是(  )

A.Fe2+Fe3+是铁原子形成的同种离子

B.2C1Cl2中数字“2”均表示两个氯原子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸铵中氮元素的化合价

D.两种粒子最外层电子数不同,则其化学性质不同

 

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某同学完成稀硫酸和氧化铜反应的实验操作如下,其中错误的操作是(  )

A.加氧化铜粉末 B.加入稀硫酸

C.加热混合物 D.熄灭酒精灯

 

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在空气中,与人类关系最密切的当属氧气,下列说法正确的是(  )

A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧

B.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应

C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有可燃性

D.用高锰酸钾制取氧气的反应中,锰元素、氧元素的化合价都没有变化

 

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