中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ）
A.
陶瓷烧制 B.
火药使用
C.
粮食酿酒 D.
甲骨刻字
某化学兴趣小组为了测定黄铜（铜、锌合金）中锌的质量分数，取出6g合金样品，将50g稀硫酸分5次加入样品中，充分反应后过滤，洗涤、干燥、称量，得到的实验数据如下：
稀硫酸用量 | 剩余固体质量 |
第一次加入10g | 4.7g |
第二次加入10g | m g |
第三次加入10g | 2.1g |
第四次加入10g | 1.2g |
第五次加入10g | 1.2g |
（1）m值为______。
（2）合金中锌的质量分数是多少________？
（3）稀硫酸中溶质的质量分数是多少_________？
构成物质的粒子之间的关系如图所示，回答下列问题：
（1）甲是_____；
（2）在水、汞和氯化钠三种物质中，由原子构成的物质是_____；由离子构成的物质是_____。
A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质均含有同一种元素．其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分．它们之间的部分转化关系如下图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）
回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A_____；D_____．
（2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式_____，该反应属于基本反应类型中的_____反应．
在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应。试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论。
（1）探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应：
当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为_____色。根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为：_____。
（2）探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量。同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样，滴入适量的氯化钡溶液 | _____ | 稀硫酸过量 |
方案二 | 取样，滴入几滴紫色石蕊试液 | _____ | 稀硫酸过量 |
上述设计的实验方案中，正确的是_____（填“方案一”或“方案二”）。另外一个实验方案错误的原因是_____。若请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是_____，实验现象及结论是_____。
小红同学向盐酸与氯化钡的混合溶液中逐滴滴入碳酸钠溶液至过量，记录滴入的碳酸钠溶液的质量（x）与有关量的变化关系如图所示，下列判断正确的是（ ）
A. 
当碳酸钠溶液加至a点时，溶液中Na2CO3正与BaCl2发生反应
B. 
当碳酸钠溶液加至b点时，所得溶液的pH＝7
C. 
当碳酸钠溶液加至c点时，溶液中含有的溶质是氯化钠和氯化钡
D. 
当碳酸钠溶液加至d点时，溶液中BaCl2与Na2CO3恰好反应完全
