现有一包白色粉末，其中可能含有氯化钾、氢氧化钾、硫酸钾、氯化铜中的一种或几种，化学兴趣小组的同学们进行试验探究。
（提出问题）
白色固体的成分是什么?
（实验探究1）
小组同学进行如下实验：
得到蓝色透明的溶液
（实验探究2）
小风同学取探究1所得溶液
（表达与交流）
滴加硝酸银溶液一定发生的化学反应方程式:______。
通过小风的实验能得出的结论:白色粉末中________。
（实验探究3）
为了证明白色粉末中是否含有氯化钾，小华和同学们讨论后重新取探究1所得溶液于试管中，加入适量______溶液，充分反应后过滤出蓝色沉淀，再向滤液中加入适量______溶液，至恰好不再生沉后过滤，将滤液再经过_______操作，观察到有明显的现象，最终确定白色固体粉末的成分为氯化钾和氯化铜。
（反思与总结）
小组同学经过讨论后认为判断溶质成分时:与已经确定存在的物质_______的物质一定不存在;含有相同阴离子的物质鉴别思路为_________。
实验室有一包白色粉末，设计实验初步证明白色粉末A的成分都是钾盐(且不含氢元素)。有关数据如下图所示：
（1）写出题中产生气泡的反应方程式______。
（2）根据已知条件列出A中参加反应的固体质量(x)的比例式_______。
（3）白色粉末A中参加反应的物质含量为________。
（4）C溶液中溶质成分的化学式为______且质量分别为______。
（5）计算所得D溶液中溶质的质量分数为_______。
如下图A、B、C、D、E、F分别表示初中常见的物质，物质之间的各种关系如图所示(部分反应及转化关系有所省略)。物质A、B、C含阳离子种类相同；E、F阴离子种类相同；B为重要的化工原料，F溶液为具有挥发性的酸溶液。
（1）写出相应化学式:B_______，C________，D________。
（2）写出E、F相互转化的化学方程式_________。
（3）写出A溶液与E溶液反应的实验现象________。
根据下图所示实验装置回答问题：
（1）标号为a的仪器名称是_______。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是________（填字母），反应的化学方程式是______。利用该装置收集氧气，利用了氧气_______的物理性质。若制得的氧气不纯净，其原因可能是______。
（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若用G装置收集氢气，气体应从_______（填“m”或“n”）处通入。利用G装置收集气体是由于B装置内_______，使压强增大，大于外界大气压，在压强差作用下，オ收集到该气体。
（1）在初中化学学习中，我们亲身经历了很多的科学探究活动。若按照是否“用数量表示资料或信息”可将实验分为：定性实验和定量实验。据此可将下列探究活动中的_________（填字母）归为一类，你的依据是__________。
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A比较合金和纯金属的硬度 | B 6B铅笔芯连入电路，接通电源 | C用pH试纸测定雨水的pH | D测定空气中氧气含量 |
（2）酸碱盐之间发生复分解反应的条件是生成物中有沉淀或气体或水生成。
根据下列复分解反应的微观实质：
反应的微观离子方程式：H++OH-=H2O
反应的微观离子方程式：CO32-+Ba2+=BaCO3↓
请你写出氯化铵和氢氧化钙反应的方程式：______。反应的微观离子方程式：______。
下图是氢气与氧气在点燃条件下发生反应的微观模拟图，请根据此图回答问题：
（1）在丙图中将相关粒子图形补充完整。_______
（2）结合该图示从微观角度解释此变化的实质_________，两个氢原子和一个氧原子重新组合成一个水分子。
（3）比较氢分子和氧分子的相同点__________。
