甲、乙、丙三位同学对某氯化镁样品（含氯化钠杂质）进行如下的实验检测，各取15克样...

甲、乙、丙三位同学对某氯化镁样品（含氯化钠杂质）进行如下的实验检测，各取15克样品溶于一定质量的水中分别得到71.7克溶液，再分别逐滴加入不同质量、溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应数据如下表：

	甲	乙	丙
加入氢氧化钠溶液质量/g	80	130	135
生成沉淀质量/g	5.8	8.7	8.7

计算：

（1）样品中氯化镁的质量分数；_______

（2）恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。______

95% 10% 【解析】（1）根据表格及题干信息可知，15g样品最多生成氢氧化镁的质量是8.7g，然后根据化学方程式进行计算；（2）根据化学方程式计算得出恰好反应时溶液中氯化钠的质量，然后再根据溶质的质量分数的公式进行计算。【解析】设氯化镁的质量为x，氢氧化钠质量为y，生成氯化钠质量为z x=14.25g y=12g z=17.55g 答:（1）样品中氯化镁的质量分数（2）17.55g+15g-14.25g=18.3g 71.7g+12g÷10%-8.7g=183g 恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数

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考点分析：

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A-G是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示其中A、B、C、D、E是不同类别的物质，E、F、G、H也是不同类别的物质，A是导致温室效应的一种气体，H是一种蓝色沉淀，E是一种酸，图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）。请回答：

（1）物质A的化学式：_________。

（2）反应①的基本反应类型是________。

（3）反应②的化学方程式是__________。

查看答案

下列各图是进行氧气、二氧化碳的实验室制取和有关性质的实验装置。

（1）图1某同学用A装置制氧气，写出该反应的化学方程式_______；若要制取一瓶二氧化碳，选用的装置为________。

（2）某化学兴趣小组的同学用图2所示的装置进行二氧化碳的性质实验（装置的气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠滴入广口瓶中，充分反应后，再打开止水夹。

①广口瓶中观察到的现象__________。

②实验结束后，兴趣小组的同学提出新问题，广口瓶内液体的溶质可能是什么？

（猜想）

小亮：只有氢氧化钠；

小丽：氢氧化钠和氢氧化钙；

你的猜想：_______。

（探究与验证）

根据反应原理，该兴趣小组的甲、乙两位同学分别设计下列方案，对小组的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。

	实验操作	现象	结论
甲	取少量广口瓶内液体，滴加几滴酚酞试液	溶液变红	小丽的猜想成立
乙	取少量广口瓶内液体，滴加_______（写一种盐溶液）	产生白色沉淀	你的猜想成立