化学实验中，人的五官起着重要的作用，下图中五官的使用符合实验要求的是
A.
鼻子闻 B.
嘴巴吹
C.
耳朵听 D.
眼睛看
下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ）
A.氮气的化学性质很活泼，常用作保护气
B.空气中稀有气体的量太少，不具备任何价值
C.二氧化碳是空气污染物之一，能形成酸雨
D.氧气的用途很广泛，能供给呼吸和支持燃烧
当前，因气候原因，长沙正处于流感高发时期。下列流感防控措施中不涉及化学变化的是（ ）
A.经常开门开窗通风 B.服用药物抵抗病毒
C.用“84”消毒液对室内地板消毒 D.室内燃烧艾条
FeCl3溶液常用于蚀刻印刷电路，反应原理为aFeCl3+bCu═cCuCl2+dX．向含溶质32.5g的FeCl3溶液中慢慢加入一定量的Cu粉，反应过程中FeCl3、CuCl2的质量随Cu粉质量变化如图。则
（1）b：c═_____。
（2）X的化学式为_____。
（3）生成X的质量为_____g。
化学兴趣小组的同学用家中的物品来探究酸的性质。这些物品有：食用醋精、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花瓣、生锈铁钉、纯碱、pH试纸（带比色卡）、筷子。
[查阅资料]（1）食用醋精中含有10%～15%的醋酸，呈无色；食品干燥剂主要成分是氧化钙；鸡蛋壳主要成分是碳酸钙。
（2）牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。
[实验探究]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
①将牵牛花汁液滴入醋精中 | _____ | 酸能与指示剂反应 | |
②将生锈铁钉放入醋精中 | 铁锈逐渐消失，溶液变为_____色 | 酸能与某些金属氧化物反应 |
|
一段时间后有气泡冒出 | 酸能与某些_____反应 | ||
③将碎鸡蛋壳放入醋精中 | 有_____冒出 | 酸能与某些盐反应 | |
④将纯碱放入醋精中 | 有气泡冒出 | 酸能与碱反应 |
[反思与评价]（1）小红想利用pH试纸进一步测定醋精的酸碱度，具体操作方法是_____。
（2）小明认为步骤④不能得到“酸能与碱反应”的结论，理由是_____。
[实验验证]小明重新设计以下方案验证“酸能与碱反应”。
实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式 |
①向食品干燥剂中加入适量的水，充分反应后，静置，取上层清液 | _____热量 | _____ |
②向上层清液中加入牵牛花汁液，再逐滴滴入醋精至过量 | _____ | _____ |
元素硅是性质和元素碳的性质相似，能形成SiO2、SiCl4、SiH4、CaSiO3、等化合物．Mg在CO2中能燃烧，生成白色的MgO和黑色的碳．把沙子（主要成分是SiO2）跟镁粉按一定质量比（质大约为15：24）混合均匀，装入试管中加热大约1分钟后，发生剧烈反应（杂质不参加反应），生成一种白色粉末化合物和一种硅化物．待生成混合物冷却后放入盛有稀硫酸的烧杯中，立即产生气泡，并伴有爆炸声，产生的气体是一种能在空气中燃烧的气态氢化物．
（1）写出沙子与镁粉在加热条件下反应的化学方程式：_____．
（2）生成的混合物放入稀H2SO4中，产生的气体是_____．
（3）写出产生“爆炸声”的反应的化学方程式：_____．
