下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A.镁条在空气中燃烧，产生大量白雾
B.铁在氧气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种无色无味的气体
D.木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体
化学实验中，人的五官起着重要的作用，下图中五官的使用符合实验要求的是
A.
鼻子闻 B.
嘴巴吹
C.
耳朵听 D.
眼睛看
下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ）
A.氮气的化学性质很活泼，常用作保护气
B.空气中稀有气体的量太少，不具备任何价值
C.二氧化碳是空气污染物之一，能形成酸雨
D.氧气的用途很广泛，能供给呼吸和支持燃烧
当前，因气候原因，长沙正处于流感高发时期。下列流感防控措施中不涉及化学变化的是（ ）
A.经常开门开窗通风 B.服用药物抵抗病毒
C.用“84”消毒液对室内地板消毒 D.室内燃烧艾条
FeCl3溶液常用于蚀刻印刷电路，反应原理为aFeCl3+bCu═cCuCl2+dX．向含溶质32.5g的FeCl3溶液中慢慢加入一定量的Cu粉，反应过程中FeCl3、CuCl2的质量随Cu粉质量变化如图。则
（1）b：c═_____。
（2）X的化学式为_____。
（3）生成X的质量为_____g。
化学兴趣小组的同学用家中的物品来探究酸的性质。这些物品有：食用醋精、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花瓣、生锈铁钉、纯碱、pH试纸（带比色卡）、筷子。
[查阅资料]（1）食用醋精中含有10%～15%的醋酸，呈无色；食品干燥剂主要成分是氧化钙；鸡蛋壳主要成分是碳酸钙。
（2）牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。
[实验探究]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
①将牵牛花汁液滴入醋精中 | _____ | 酸能与指示剂反应 | |
②将生锈铁钉放入醋精中 | 铁锈逐渐消失，溶液变为_____色 | 酸能与某些金属氧化物反应 |
|
一段时间后有气泡冒出 | 酸能与某些_____反应 | ||
③将碎鸡蛋壳放入醋精中 | 有_____冒出 | 酸能与某些盐反应 | |
④将纯碱放入醋精中 | 有气泡冒出 | 酸能与碱反应 |
[反思与评价]（1）小红想利用pH试纸进一步测定醋精的酸碱度，具体操作方法是_____。
（2）小明认为步骤④不能得到“酸能与碱反应”的结论，理由是_____。
[实验验证]小明重新设计以下方案验证“酸能与碱反应”。
实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式 |
①向食品干燥剂中加入适量的水，充分反应后，静置，取上层清液 | _____热量 | _____ |
②向上层清液中加入牵牛花汁液，再逐滴滴入醋精至过量 | _____ | _____ |
