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同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法。请回答下列问题: (1)图中仪器B...

同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法。请回答下列问题:

1)图中仪器B的名称为_____

2)组装高锰酸钾制备O2的发生装置,图中还缺少的玻璃仪器是_____(填仪器名称)。

3)实验室要制取较多量的二氧化碳时,其发生装置的仪器组合为_____(填序号)。

4)小明利用T形三通管(如图F)设计了探究二氧化碳性质的实验。在通入二氧化碳气体后,观察到的实验现象是_____

 

长颈漏斗 酒精灯 BCE 湿润的石蕊纱布条变红,干燥的石蕊纱布条不变红 【解析】 (1)图中仪器B的名称为长颈漏斗。 (2)组装高锰酸钾制备O2的发生装置,是固体加热型反应,故图中还缺少的玻璃仪器是酒精灯。 (3)实验室要制取较多量的二氧化碳时,需使用较大容器锥形瓶且借助长颈漏斗,故其发生装置的仪器组合为BCE。 (4)利用T形三通管设计探究二氧化碳性质的实验,在通入二氧化碳气体后,由于二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红,故观察到的实验现象是湿润的石蕊纱布条变红,干燥的石蕊纱布条不变红。
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根据下列图示的探究过程,回答问题:

1)操作①的名称_____,加入铁粉的化学方程式_____

2)图中固体中含有的物质(化学式)_____

3)写出步骤②发生反应的化学方程式_____

4液体的成分中除了水外,还有_____(填化学式)。

 

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如图为AB两种固体物质的溶解度曲线。

(1)在t1时,AB两种物质的溶解度______(相等不相等”)

(2)t2时,分别将恰好饱和的AB两种物质的溶液降温至t1,溶质的质量分数保持不变的是________

3t2时,A物质饱和溶液中溶质的质量分数为________;若要把100克该饱和溶液稀释成质量分数为5%的溶液,应加水________克。

 

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宏观﹣﹣微观﹣﹣符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。

1)图1是四种粒子的结构示意图。

D表示阳离子,则X_____

ABCD中表示了_____种元素。

CD两种粒子结合构成物质的化学式是_____

2)汽车尾气催化转换器可减少有害气体的排放,其中某一反应过程的微观变化如图2所示。请回答下列问题:

①已知丁是一种单质,则丁的化学式是_____

②该反应的化学方程式为_____

 

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现在很多家庭都使用太阳能热水器。太阳能热水器节能环保,深受消费者喜爱。如图所示的是某太阳能热水器的构造,请回答下列问题。

1)图中所标示的物质中属于合金材料的是_____(填序号)。

2)普通玻璃的主要成分之一是硅酸钠(Na2SiO3),标出硅酸钠中硅元素的化合价_____

3)用铝合金支架要比铁制支架更耐腐蚀,设计一个实验,比较铝、铁的金属活动性强弱_____(用化学方程式表示)。

 

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化学材料和化学技术在智能房屋建设和家居生活中有着广泛应用。

1)硅是太阳能光电转化的基础材料。高温下用碳与二氧化硅发生置换反应制得粗硅,写出反应的化学方程式_____

2)有毒气体传感器可检测家用燃气不完全燃烧产生的有毒气体_____(填化学式),并及时报警。

3)新型碳纤维密度比铝小,强度是铁的20倍,具有抗电磁辐射、耐腐蚀的特点,化学性质与碳相似。新型碳纤维在生产生活中可用作_____(填字母序号)。

A 建筑材料      B 电磁辐射屏蔽材料       C 飞机机翼

4)饮用水净化系统中设备三中臭氧的作用是_____

 

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