下列变化过程中只发生化学变化的是（ ）
A.石头雕刻 B.食物腐烂 C.粉笔折断 D.玻璃破碎
铜锌合金又叫黄铜，外观酷似黄金，极易以假乱真。某化学兴趣小组的同学对某黄铜样品进行如下实验检测，请计算：
（1）实验中产生氢气的质量为_____g。
（2）20g黄铜样品中铜的质量_____。
（3）计算所得溶液中溶质的质量分数_____。（结果精确到0.1%）
豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸。亮氨酸的化学式是C6H13NO2，试计算：
（1）亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为_____。
（2）亮氨酸中碳元素的质量分数为_____。
为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末。这种粉末是一种除氧剂。该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色。为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：
猜想1：该粉末是木炭粉；
猜想2：该粉末是铁粉；
猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物。
小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格。
| 实验操作 | 实验现象 | 猜想是否成立 |
实验1 | 加入足量的_____溶液 | 黑色粉末全部溶解，溶液由蓝色变成浅绿色，有红色固体生成 | 猜想1：不成立 |
实验2 | 加入足量的稀盐酸 | _____ | 猜想2：成立 |
实验3 | 用磁铁吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3：_____ |
现象与写出实验1反应的化学方程式_____。
（交流与反思）
（1）根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是_____。
（2）采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？_____（用化学方程式表示）
同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法。请回答下列问题：
（1）图中仪器B的名称为_____。
（2）组装高锰酸钾制备O2的发生装置，图中还缺少的玻璃仪器是_____（填仪器名称）。
（3）实验室要制取较多量的二氧化碳时，其发生装置的仪器组合为_____（填序号）。
（4）小明利用T形三通管（如图F）设计了探究二氧化碳性质的实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是_____。
根据下列图示的探究过程，回答问题：
（1）操作①的名称_____，加入铁粉的化学方程式_____。
（2）图中固体中含有的物质（化学式）_____。
（3）写出步骤②发生反应的化学方程式_____。
（4）“液体”的成分中除了水外，还有_____（填化学式）。
